| 实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
方案 | |||
| 现象 | A中铝片表面有红色固体析出;B中铝片无明显现象 | ②铝片表面有红色固体析出 | 与A中的现象相同 |
| 结论 | 溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是 ①Cl-(氯离子) | 除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应.该反应的化学方程式:③ 2A1+3CuSO4═A12(SO4)3+3Cu | 验证了实验1的结论 |
分析 【实验方案】
根据实验现象可以判断对氧化膜产生了破坏作用的离子;
铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜;
【反思】
向B试管中再加入Na2SO4溶液,结果无明显现象.该实验可说明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是钠离子;
【定量计算】
反应前后的质量差即为铝和稀盐酸反应产生氢气的质量,根据氢气的质量可以计算铝的质量,进一步可以计算氧化铝的质量.
解答 解:【实验方案】
实验1:A中铝片表面有红色固体析出,B中铝片无明显现象,说明溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是氯离子.
实验2:铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜,反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu,因此能够观察到铝片表面有红色固体析出.
故填:铝片表面有红色固体析出;2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu.
实验3:应该加入的钠盐是氯化钠.
【反思】针对实验3,莹莹认为还应增做一个对比实验,她的方案是向B试管中再加入Na2SO4溶液,结果无明显现象.该实验可说明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是钠离子,钠离子的符号是Na+.
【定量计算】
设铝的质量为x,
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,
54 6
x 4g+100g-103.7g
$\frac{54}{x}=\frac{6}{4g+100g-103.7g}$
x=2.7g,
该铝片中氧化铝的质量为:4g-2.7g=1.3g,
答案:
①Cl-(氯离子)
②铝片表面有红色固体析出
③2A1+3CuSO4═A12(SO4)3+3Cu
④氯化钠(NaCl)
⑤钠离子(Na+)
【定量计算】1.3克
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧,产生黄白色火焰,放热,产生大量的白色烟雾 | |
| D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水银、氯化氢、液态氮 | B. | 氢气、冰水共存物、加碘食盐 | ||
| C. | 生铁、葡萄糖、烧碱 | D. | 稀有气体、石油、矿泉水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 锈铁钉 | B. | 水 | C. | 稀盐酸 | D. | 食盐晶体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | C60是一种新型的化合物 | B. | C60是一种由碳元素组成的单质 | ||
| C. | C60的一个分子中含有60个碳原子 | D. | C60的相对分子质量是720 |
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