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    20．下列说法中正确的是（　　）
    A．氮气、稀有气体的化学性质通常都比较稳定，因此他们都可以用作保护气
    B．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
    C．汽油燃烧时会产生大量的有害气体，因此要禁止关停所有汽车制造厂
    D．许多的物质都可以在氧气中燃烧发出热量，故氧气是一种性能优良的燃料

    分析 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%．

    解答 解：A．氮气、稀有气体的化学性质通常都比较稳定，因此他们都可以用作保护气，故A正确；
    B．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于有害气体，所以并没有把它归入空气污染物之中，故B错误；
    C．汽油燃烧时会产生大量的有害气体，因此我们要合理利用化石燃料，并不是全部禁止生产汽车，故C错误；
    D．氧气有助燃性，但本身并不可燃，不能做燃料，故D错误；
    故选A．

    点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．空气是重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产生活中．
    （1）现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：
    工业上生产硝酸和化肥的重要原料是③；
    用于工业的钢铁冶炼和金属焊接的是①；
    几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；④；
    是植物进行光合作用不可缺少的是的物质②．
    （2）空气中直径不超过2.5微米的可吸入颗粒物（即PM2.5）富含大量的有毒，有害物质，对人体健康影响很大，建议雾霾天气佩戴口罩出行，根据下列口罩的信息：
    ①普通16层纱布口罩在100微米左右；
    ②N95专业口罩在0.1微米左右；
    ③单层无纺布口罩在10微米左右．
    在减少吸入PM2.5中更有效的是②（填序号）．
    （3）为减轻空气污染，你能提出的合理的建议是植树种草，保护森林资源（写出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，在甲乙两支完全相同的试管中，装入足量的质量和质量分数均相同的稀盐酸，在两只试管上各罩一个完全相同的气球，两个气球中分别装有相同质量的金属A和B．现同时提起两只气球，使其中的金属迅速与稀盐酸接触反应．实验发现：开始时，甲气球迅速鼓起，而乙气球鼓起较慢；反应结束时，甲气球鼓起的体积比乙气球大．根据以上事实，可得出以下
    结论：（1）A的金属活动性比B强；（2）等质量的A、B与等量的酸反应，A放出气体多；
    （3）若在上述条件下，A、B两种金属与盐酸反应均生成+2价盐，据此还可以得出的结论是A的相对原子质量比B小．试对A、B各举一例：A铁、B锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（　　）
    A．食盐、食醋B．氧气、冰水混合物C．青铜器、水银D．水、铜丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

    （3）图乙进行的操作叫过滤，其中存在的二处明显错误是：
    ①没有用玻璃棒进行引流；②漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
    （4）云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图丙示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．写出下列转化的化学方程式．
    ①2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
    ②C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    ③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ④H2CO3=CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
    （1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

    ①写出图中有标号仪器的名称：a集气瓶，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为A和E（填字母），高锰酸钾制氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水倒流而炸裂试管；；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是检查装置气密性．
    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是B，可选用C装置收集氧气，其原因是氧气不易溶于水，反应结束后，欲将二氧化锰回收荐利用应进行的主要操作是过滤，所需玻璃仪器漏斗、烧杯、玻璃棒．
    （2）根据所学知识及所给信息回答问题：
    氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是A和D．（填写字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图是镁元素，氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图

    回答下列问题：
    （1）镁元素的原子序数为12；氯离子的结构示意图是E（填字母序号）
    （2）镁元素与氯元素的最本质的区别是质子数不同．
    （3）A、B两种元素组成的化合物的化学式为MgCl2．
    （4）属于相对稳定结构的有CE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．根据如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器名称：③水槽
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气制取装置AD或AF（填序号），反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；
    （3）实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气，为了得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是C；反应文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （4）用N装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住并震荡（注氢氧化钠会与二氧化硫反应），若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来（如甲图），其原因是二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收，集气瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，玻璃片被“托住”；
    （5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中a处（填a或b）刻度线保持水平．
    （6）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入（填导管口符号）．
    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置．
    ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用H装置．

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