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    图（1）是小明同学设计的两个实验室制取氢气的装置．

    （1）与甲装置相比，乙装置的优点是______．
    （2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为：______，若收集的氢气不纯，可能的原因是______（填序号）．
    ①导管口一有气泡就马上收集；②装置漏气；③收集气体的试管内未装满水．
    （3）若将上述装置的收集方法改为______后，还可用于实验室制取二氧化碳气体，写出实验室制取该气体的化学方程式______．
    （4）如何用水和图（2）装置来验证二氧化碳能溶于水（简述操作方法）：______．

    解：（1）乙装置中有长颈漏斗，可以随时补充酸溶液；（2）制取氢体的方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑； 导致氢气不纯的原因很多：①导管口一有气泡就马上收集；②装置漏气；③收集气体的试管内未装满水，这些都能导致制取的氢气中混有空气；（3）二氧化碳的密度比空气的大，用向上排空气法收集；（4）用装置（2）来验证二氧化碳能溶于水的操作方法：迅速滴入几滴水，立即盖好玻璃片震荡后，将瓶倒拿，看到玻璃片不会掉下即可．
    故答案为：（1）随时补充酸溶液（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑； ①②③
    （3）向上排空气； CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O （4）迅速滴入几滴水，立即盖好玻璃片震荡后，将瓶倒拿，看到玻璃片不会掉下
    分析：乙装置中有长颈漏斗，可以随时补充酸溶液；如果导管口一有气泡就马上收集、装置漏气、收集气体的试管内未装满水，这些都能导致制取的氢气中混有空气；注意二氧化碳的密度不空气大，用向上排空气法收集；用装置（2）来验证二氧化碳能溶于：迅速滴入几滴水，立即盖好玻璃片震荡后，将瓶倒拿，二氧化碳溶于水，瓶内的压力减小，在大气压的作用下，看到玻璃片不会掉下．
    点评：实验室制取氢气用到长颈漏斗，可以通过长颈漏斗随时补充酸液，明确导致氢气不纯的原因．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、小明同学想探究一固体混合物A的成分，已知混合物A中可能含有BaSO4、Fe2O3、NH4Cl、（NH4）2SO4、（NH4）2CO3、CuO、Cu七种物质中的一种或多种．按图示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）气体B的化学式为
    NH3
    ．
    （2）若溶液G为蓝色，则D为（写化学式，下同）
    CuO
    ，反应④的化学方程式为
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    ；若溶液G为黄色，则D为
    Fe2O3
    ．
    （3）若现象F为“产生白色沉淀、沉淀不溶于酸”，则混合物A中肯定存在的物质是
    （NH4）2SO4
    ；若现象F为“无明显现象”，则混合物A中肯定存在的物质是
    NH4Cl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷，来测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验．
    ①白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败．导致瓶塞被冲开的原因是什么？
    ②为了防止瓶塞被冲开，你能将实验作如何的改进？
    ③实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？
    （2）已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al2O3 
     通电 
    .
     
    4Al+3O2↑对于解答：“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？”一题，
    小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法：
    小倩同学的解法 小明同学的解法
    解：设生成的铝质量为X
    2Al2O3 
     通电 
    .
     
     4Al+3O2↑
    204108
    10t      X

    204
    108
    =
    10t
    X

    X=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝    		 解：氧化铝中铝元素的质量分数为
    A1的相对原子质量
    A12O3的相对分子质量
    ×100%

    27×2
    27×2+16×3
    ×100%=53%
    铝的质量为10t×53%=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝
    请回答下列问题：
    ①你认为他们的解题思路和方法都正确吗？并说明理由．
    ②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？并说明理由．
    ③请你把②的正确解法写出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，完成下列探究：
    珍珠约含92%的CaCO3、4%的蛋白质（氨基酸）以及水等其他物质．以珍珠磨成的珍珠粉具有安神、美容等医用价值．央视《每周质量报告》曾揭露现今市场上存在大量以蚌壳粉冒充的珍珠粉（用氢氧化钠溶液去除蚌壳表面的有机物，用双氧水去除表面的黑色素等，然后磨成粉即可）．某研究性学习小组对本地的一种市售珍珠粉进行了以下探究．
    探究一：该珍珠粉的主要成分（温馨提示：氨基酸遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色  ）
    序号 实验内容 实验现象 实验结论
    ① 取少量样品于烧杯中，滴加稀盐酸 有大量气泡生成      本格不填
    ② 用铂丝蘸取①中溶液，在酒精灯上灼烧 火焰为砖红色 溶液中含有钙离子
    ③ 另取少量样品于烧杯中，加水充分溶解，滴加
    碘水或碘酒
    碘水或碘酒
    		 无蓝色出现 样品中不含有淀粉
    ④ 另取少量样品于烧杯中，加水溶解，静置、过滤，在滤液中加入适量浓硝酸，加热至沸
    产生黄色固体
    产生黄色固体
    		 样品中含蛋白粉
    （氨基酸）
    （1）小名认为根据实验①、②可以推断样品中一定含有碳酸钙，小星不同意其观点．为了确认样品中含有碳酸钙，他需要补充完成的实验是（写出实验方法与现象）：
    将①生成的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，变浑浊则证明是含有碳酸钙
    将①生成的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，变浑浊则证明是含有碳酸钙
    ；
    （2）根据上述实验，可以判断该珍珠粉为
    真
    真
    （填“真”或“假”）．
    探究二：该珍珠粉中碳酸钙含量的测定
    【方法1】小王用如图1所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量．实验方案如下：

    （1）检查装置气密性：按图连接装好置后，将注射器活塞（不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度1mL处向上拉至刻度20mL处，
    松开注射器活塞，活塞重新回到1刻度处
    松开注射器活塞，活塞重新回到1刻度处
    （填操作和现象），则气密性良好．
    （2）在锥形瓶内装入0.4g上述珍珠粉样品，注射器内吸入12mL的稀盐酸，再次连接装置．
    （3）用力向锥形瓶内注入所有稀盐酸，并晃动锥形瓶．当没有气泡产生后，记录注射器刻度为92mL．
    （4）数据处理：该实验过程中产生CO2的体积为
    80
    80
    mL，再根据CO2的密度（约2g/L）计算出其质量，计算出碳酸钙的质量，从而计算该珍珠粉中碳酸钙的含量．
    【方法2】同组的小明同学另外设计了一套装置，如图2．实验方案如下：
    （1）检查装置气密性；
    （2）在右图Y形装置左管内装入1.1g上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，针筒（规格为250mL）活塞推到底部，再次连接装置．
    （3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取针筒读数为220mL．
    （4）数据处理：请计算该珍珠粉中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，最终结果保留小数点后1位．
    根据注射器读数为220mL，则生成的二氧化碳的质量=0.22L×2g/L=0.44g
    设珍珠粉中碳酸钙的质量为x
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    10044
    x 0.44g
    100
    x
    =
    44
    0.44g

    x=1g
    则该珍珠粉中碳酸钙的质量分数
    1g
    1.1g
    ×100%≈90.9%
    答：珍珠粉中碳酸钙的质量分数是90.9%
    根据注射器读数为220mL，则生成的二氧化碳的质量=0.22L×2g/L=0.44g
    设珍珠粉中碳酸钙的质量为x
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    10044
    x 0.44g
    100
    x
    =
    44
    0.44g

    x=1g
    则该珍珠粉中碳酸钙的质量分数
    1g
    1.1g
    ×100%≈90.9%
    答：珍珠粉中碳酸钙的质量分数是90.9%

    【实验反思】
    （1）考虑针筒的因素，上述两个实验方案对珍珠粉的用量多少必须作要求吗？为什么？
    如果珍珠粉用量太大，生成的气体超过针筒的容量限制，无法测量生成二氧化碳的体积
    如果珍珠粉用量太大，生成的气体超过针筒的容量限制，无法测量生成二氧化碳的体积
    ．
    （2）【方法2】中第（3）步如何实现两种药品的混合？
    将Y形装置向左倾斜，直至使稀盐酸流入左边管内与珍珠粉充分接触
    将Y形装置向左倾斜，直至使稀盐酸流入左边管内与珍珠粉充分接触
    ．
    （3）小明设计的装置与小王比，有何优点？
    不需要考虑加入的盐酸对测量气体体积的影响（或酸与珍珠粉混合时不会出现冲塞现象或方法1加入盐酸时可能会了出现冲塞现象）
    不需要考虑加入的盐酸对测量气体体积的影响（或酸与珍珠粉混合时不会出现冲塞现象或方法1加入盐酸时可能会了出现冲塞现象）
    （写出1点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小明同学想探究一固体混合物A的成分，已知混合物A中可能含有BaSO4、Fe2O3、NH4Cl、（NH4）2SO4、（NH4）2CO3、CuO、Cu七种物质中的一种或多种．按图示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）气体B的化学式为________．
    （2）若溶液G为蓝色，则D为（写化学式，下同）________，反应④的化学方程式为________；若溶液G为黄色，则D为________．
    （3）若现象F为“产生白色沉淀、沉淀不溶于酸”，则混合物A中肯定存在的物质是________；若现象F为“无明显现象”，则混合物A中肯定存在的物质是________．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年河南省信阳市息县九年级（上）月考化学试卷（第5单元）（解析版） 题型：解答题

    （1）如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷，来测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验．
    ①白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败．导致瓶塞被冲开的原因是什么？
    ②为了防止瓶塞被冲开，你能将实验作如何的改进？
    ③实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？
    （2）已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al2O3 4Al+3O2↑对于解答：“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？”一题，
    小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法：
    小倩同学的解法小明同学的解法
    解：设生成的铝质量为X
    2Al2O3  4Al+3O2↑
    204108
    10t      X

    =
    X=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝    		解：氧化铝中铝元素的质量分数为


    ×100%=53%
    铝的质量为10t×53%=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝
    请回答下列问题：
    ①你认为他们的解题思路和方法都正确吗？并说明理由．
    ②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？并说明理由．
    ③请你把②的正确解法写出来．

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