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    小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    [提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？
    [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    [实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验 （实验装置中的铁架台省略）．
    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是
    生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解
    生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解
    ．
    （2）装置B中澄清石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）根据现象
    干燥的红色石蕊试纸变蓝
    干燥的红色石蕊试纸变蓝
    ，证明实验后生成了水和氨气．
    （4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤 实验现象 反应的方程式
    取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸
    （或氯化钙或氢氧化钡溶液）
    取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸
    （或氯化钙或氢氧化钡溶液）
    产生气泡（或产生沉淀）
    产生气泡（或产生沉淀）
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    （或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    （或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    ．
    [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是
    避光、避热、密封
    避光、避热、密封
    ，在施用时注意
    避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用
    避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用
    ．
    分析：[实验设计]（1）因为碳酸氢铵受热容易分解，生石灰溶于水能够放出大量的热促使碳酸氢铵的分解；
    （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    （3）氨气能使湿润的石蕊试纸变蓝；
    （4）根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生碳酸钠，可依据碳酸根离子的鉴别方法进行解答；
    [实验结论]根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；
    [实验反思]根据碳酸氢铵的热稳定性差分析．
    解答：解：[实验设计]
    （1）因为碳酸氢铵受热容易分解，生石灰溶于水能够放出大量的热促使碳酸氢铵的分解，故A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是：生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解；
    （2）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成；
    （3）因为碳酸氢铵分解能生成水，能使干燥的红色石蕊试纸湿润；因为氨气的水溶液显碱性，能够使湿润的石蕊试纸变成蓝色；根据干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成了水和氨气；
    （4）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生碳酸钠，可以通过加入稀盐酸看是否产生气泡；或加入氯化钙等是否产生沉淀等；
    取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸
    （或氯化钙或氢氧化钡溶液）    		 产生气泡 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    （或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
    [实验结论]碳酸氢铵受热分解能生成氨气、水和二氧化碳，化学方程式为：NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑；
    [实验反思]因为碳酸氢铵受热容易分解，所以应该存放在阴凉干燥处，避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用．
    故答案为：[实验设计]（1）生石灰和水反应放出热量，使碳酸氢铵分解；（2）变浑浊；
    （3）干燥的红色石蕊试纸变蓝
    取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸
    （或氯化钙或氢氧化钡溶液）    		 产生气泡 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    （或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
    （合理答案均可）
    [实验结论]NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    [实验反思]避光、避热、密封   避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用
    点评：本题属于信息题的考查，解答本题要掌握化学方程式的书写方法和各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源：2013届江苏省姜堰市五校九年级下学期第一次联考化学试卷（带解析） 题型：探究题

    小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了，并闻到一股刺激性的气味。他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：

    [提出问题] 碳酸氢氨减少的原因是什么?
    [猜想假设] 碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
    [实验设计] 小明设计了如右图所示的装置进行实验 (实验装置中的铁架台省略)。
    ⑴A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是           
                                       。
    ⑵装置B中澄清石灰水                 ，证明产物中有二氧化碳生成。
    ⑶根据现象                                    ，证明实验后生成了水和氨气。
    ⑷小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		反应的方程式
     
    		 
    		 
    [实验结论]  碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为                          。
    [实验反思] 根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是              
                ，在施用时注意                                。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省兴化市心校等五校九年级下学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了，并闻到一股刺激性的气味。他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：

     [提出问题]  碳酸氢氨减少的原因是什么?

     [猜想假设]  碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。

     [实验设计]  小明设计了如图所示的装置进行实验 (实验装置中的铁架台省略)。

    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是                                                。

    （2）装置B中澄清石灰水                  ，证明产物中有二氧化碳生成。

    （3）根据现象                                     ，证明实验后生成了水和氨气。

    （4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：

    实验步骤

    实验现象

    反应的方程式

     

     

     

     

     

    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为                          。

    [实验反思]根据以上实验，你认为是                            ，在施用时注意                                 。

     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    [提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？
    [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    [实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验 （实验装置中的铁架台省略）．
    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是______．
    （2）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
    （4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤 实验现象 反应的方程式
    ______ ______ ______
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为______．
    [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______，在施用时注意______．
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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省泰州市白马中学九年级（下）第一次月考化学试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    [提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？
    [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
    [实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验 （实验装置中的铁架台省略）．
    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是    ．
    （2）装置B中澄清石灰水    ，证明产物中有二氧化碳生成．
    （3）根据现象    ，证明实验后生成了水和氨气．
    （4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
    实验步骤实验现象反应的方程式
               
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为    ．
    [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是    ，在施用时注意    ．

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