【题目】用化学用语表示:
(1)两个五氧化二磷分子;
(2)三个硝酸根离子;
(3)氧化镁中镁元素显+2价;
(4)保持过氧化氢化学性质的最小粒子 .
【答案】
(1)2P2O5
(2)3NO3﹣
(3) O
(4)H2O2
【解析】解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5 , 表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个五氧化二磷分子可表示为2P2O5 . (2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个硝酸根离子可表示为:3NO3﹣;(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素显+2价,故可表示为: O;(4)保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子,其化学式为:H2O2;故答案为:(1)2P2O5;(2)3NO3﹣;(3) O;(4)H2O2;
本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙是初中化学的常见物质,其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物,丙为气体单质,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去):
(1)写出反应①、②的化学方程式、;
(2)甲、乙都是由氢、氧元素组成,但性质不同,原因是;
(3)实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100g内):脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg.这里的钾、钙是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取氧气时一般用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气.如图是所用的实验装置:
(1)实验室采用分解过氧化氢溶液制取氧气时,选择的发生及收集装置是 . (填编号,下同).该反应的化学方程式为 . 若用F装置装满水来收集氧气,氧气从管通入(填”a“”b“).
(2)若某气体收集时只能用E装置收集,由此推出该气体具有的性质是 .
(3)若用高锰酸钾制取氧气时,采用的发生装置是 , 若用D装置收集氧气,证明氧气已收集满的方法是 .
(4)实验室制取硫化氢气体时,在常温下采用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取,已知硫化氢气体易溶于水,密度大于空气.制取硫化氢气体采用的发生和收集装置是 .
(5)实验室用50g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,试管中还剩46.8g的固体,问①生成氧气多少克?有多少克高锰酸钾参加了反应?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在蔬菜大棚内种植蔬菜、花卉等经济作物时,常向大棚内释放适量的二氧化碳,这样做的目的是
A. 使害虫窒息死亡,有效预防病虫害的发生 B. 促进植物的光合作用,提高产量
C. 产生温室效应,使棚内温度降低 D. 避免火灾发生
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究.
(1)下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验:
B中反应的化学方程式为: . 两集气瓶中都预先装有少量水,但作用不同,A中水的作用是 .
(2)如图C是某同学为证明呼出的气体中二氧化碳比吸入的空气中含量高设计的实验,我认为(填“能“或”不能“)达到实验目的,如果不能请说明改进措施 . (如果能则该问题不必回答)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】作防腐剂使用的苯甲酸化学式C7H6O2,下列关于它的说法错误的是
A. 苯甲酸中含有氧元素,但它不是氧化物
B. 苯甲酸的相对分子质量是122
C. 苯甲酸是由6个碳元素、8个氢元素和6个氧元素组成
D. 一个苯甲酸分子中含有7个碳原子、6个氢原子和2个氧原子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com