【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及检验气体的性质。请回答下列问题。
(1)写出下列仪器的名称:①____________________;②____________________;
(2)实验室制取二氧化碳若选用B装置为发生装置,使用时应往长颈漏斗中倒入____________________(填物质名称),实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________________。若用G装置来收集二氧化碳,二氧化碳应从____________________(选填 “a”或“b”)进入:如果选用C装置为发生装置,与B装置相比,其优点是____________________。
(3)现用纯净的二氧化碳气体按如图装置进行实验,二氧化碳能与水发生反应,该反应的化学方程式为____________________, 若要证明上述反应的发生,需向甲中加入____________________(填试剂名称), 若要用乙装置检验二氧化碳气体,乙中发生反应的化学方程式为____________________。
(4)若用不加催化剂的方法制取纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置的组合是____________________(填字母),反应的化学方程式是____________________。
(5)若某气体只能用D装置收集,则该气体可能具有的性质是____________________( 填选项字母)。
a 能与水反应 b 能与空气中某一成分反应 c 密度与空气接近 d 密度比空气小
【答案】酒精灯 集气瓶 稀盐酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ a 控制反应的发生和停止 CO2+ H2O= H2CO3 紫色石蕊试液 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O AF或AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ bcd
【解析】
(1)①酒精灯;②集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应,实验室制取二氧化碳若选用B装置为发生装置,使用时应往长颈漏斗中倒入稀盐酸,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。若用G装置来收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空气的大,应从a进入,如果选用C装置为发生装置,与B装置相比,其优点是控制反应的发生和停止:关闭弹簧夹,气体增多压强增大,试管内液面下降,下降到隔板下方后,固体和液体分离,反应停止;打开弹簧夹,气体减少,压强变小,漏斗内液面下降,试管内液面上升,当固体与液体接触时,反应开始;
(3)二氧化碳能与水发生反应生成碳酸,该反应的化学方程式为CO2+ H2O= H2CO3, 若要证明上述反应的发生,需向甲中加入紫色石蕊试液,试液变红,说明有酸生成, 若要用乙装置检验二氧化碳气体,可利用二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和和水,澄清石灰水变浑浊,证明生成二氧化碳,反应的化学方程式为CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O;
(4)若用不加催化剂的方法制取纯净的氧气,应选择高锰酸钾,高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、二氧化锰、锰酸钾,选择的发生装置固固加热型A,收集装置可以是向上排空气法装置F或排水法D,组合是AF或AD,反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)若某气体只能用D装置收集,则该气体可能具有的性质是能与空气中某一成分反应或 密度与空气接近或密度比空气小。因为向上排空气法要求气体的密度比空气的大,不与空气中的成分反应,向下排空气法要求气体的密度比空气的小,不与空气中的成分反应。故选bcd。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(图甲),又能用改进的微型实验装置(图乙)。某化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动。
(提出问题)木炭与CuO反应所得的红色固体中含有什么物质?
(查阅资料)若木炭与CuO的反应进行得不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。
Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应(Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O)。铜不与稀硫酸发生反应。
(做出猜想)红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是(Cu2O);③_____。
若猜想①成立,请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式_____。
(实验探究)(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。
(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水_____,此时停止加热。
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下表所示的实验验证:
步骤 | 现象 | 结论 |
a.取2.88g红色固体装入试管中,滴入足量的稀硫酸,充分反应。 | 红色固体部分减少,溶液变为蓝色。 | 猜想_____错误。 |
b.滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为2.08g | 猜想_____正确。 |
(反思与评价)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是_____(写一条即可)。
(拓展)由上述探究可知,反应生成了Cu2O。请写出木炭与CuO反应生成固体中只有Cu2O的化学反应方程式_____;根据上述探究(3)的实验结果可知,2.88g红色固体中Cu2O的质量为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量质量分数为8%的盐酸反应(M、N在生成物中均为+2价),生成H2质量和反应时间的关系如图.下列叙述正确的是
A. 金属的活泼性N>M
B. 两个反应生成H2的体积相等
C. 相对原子质量N>M
D. 两个反应消耗盐酸的质量一定相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活息息相关,请按要求回答下列问题。
(1)简易净水器中常利用活性炭的______________性除去水中异味。
(2)厨房中铁锅的锈蚀主要是铁与氧气、______________等物质发生化学反应的结果。
(3)喝下汽水后会打嗝,原因是_____________。
(4)某钙片部分标签如图所示,
其成分中只有碳酸钙含有钙元素,则此钙片中所含碳酸钙的质量分数是____。
(5)用洗洁精清洗油腻的砂锅是利用洗洁精的__________作用。
(6)铝制品不用涂任何保护层来防腐,因为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质在密闭容器内的一定条件下充分反应,反应前后各物质的质量如下表所示。
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前的质量(g) | 23 | 80 | 2 | 2 |
反应后的质量(g) | 待测 | 32 | 46 | 29 |
下列说法中正确的是()
A.反应后H2O的质量为27g
B.生成的CO2含氧元素44g .
C.物质X含有氧元素
D.该反应是分解反应
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【题目】眼镜是人们常用的护眼工具,如图是一款变色眼镜的示意图:
(1)属于有机合成材料的是_____.
(2)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜.在强光照射下,溴化银分解成溴(Br2)和银,玻璃颜色变深,请写出反应的化学方程式_____,此反应类型属于_____反应(填基本反应类型);当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下,重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在反应中起_____作用.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在影片“流浪地球”中,地球被木星捕获,在即将毁灭的时刻,人类点燃了木星大气中的氢气,从而产生推动力,拯救了地球。
(1)写出人类点燃氢气依据的化学方程式___________。
(2)写图中出标号m仪器的名称___________
(3)利用装置B可以制取氧气,其反应原理为___________,利用装置___________收集二氧化碳。
(4)图H为启普发生器,利用此装置也可以制取氢气,该装置的优点与装置C相同,则其优点是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)硝酸钾溶液中的溶质是__________(填化学式)。
(2)观察上述表格,可以总结出的规律是_____________。(答出一条即可)
(3)将80℃饱和的硝酸钾溶液降温到40℃,得到的是__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(4)60℃时,向50g水中加入60g硝酸钾,充分溶解后能形成硝酸钾饱和溶液的质量是_________。
(5)如下图所示,小烧杯中盛放的是底部有未溶解的硝酸钾的溶液(20℃),若使其固体继续溶解,在大烧杯的水中可以加入的物质有___________(用字母序号表示)。
A NH4NO3 B NaCl C NaOH
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图文回答问题:
(1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄,亚铁离子的符号_____。
(2)食品袋中的干燥剂为生石灰,主要成分是氧化钙,氧化钙的化学式为_____。氧元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。
(3)全脂高钙奶粉中的“钙”是指_____(填“分子”或“原子”或“元素”)。
(4)来食盐品牌中“碘”主要以碘酸钾(KIO3)的形式加入,其中碘元素的化合价是_____价。
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