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【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.

(1)生活用水在净化过程中常用________吸附色素和异味.生活中可以通过________的方法降低水的硬度.

(2 )用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的________作用.

(3)使煤在空气中燃烧的条件是________熄灭酒精灯利用的灭火原理是________

(4)自行车的链条常采用_________的方法防锈;用盐酸除去铁锈的化学方程式为 ________

(5)沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为________

(6)合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于合金的是________(选填序号).

a.黄铜 b不锈钢 c.铁矿石.

【答案】活性炭;加热煮沸;乳化;达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点);隔绝氧气(或隔绝空气);涂油;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;CH4+2O2CO2+2H2O;c

【解析】

(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物;(2)洗洁精对油污具有乳化作用;(3)煤是可燃物,在空气中能与氧气接触,故达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)煤就能在空气中燃烧;熄灭酒精灯利用的灭火原理是 隔绝氧气;(4)自行车的链条是铁制的,容易生锈,所以给链条涂油,阻止了链条与氧气和水接触,可以防锈,还可以起到润滑作用盐酸除去铁锈的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(5)甲烷燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O;(6)合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属(或非金属),而形成的具有金属特性的物质,混合是比较均匀的.而铁矿石是一种含有铁元素的矿物质,但不具有金属特性,故不属于合金,故选c。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件,已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,请回答下列问题:

(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________

(2)可以说明燃烧需要与空气(或氧气)接触的实验现象是________可以说明燃烧需要达到可燃物的着火点的实验现象是________

(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验装置图,回答问题:

(1)写出图中仪器①的名称:________

(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是____,选用的气体发生装置是_____(填序号).

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_____(用接口字母和“→”表示).(注:浓硫酸可以做干燥剂)

(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,应选择_______来作发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生存与发展离不开化学

(1)生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是糖类和 _____________

(2)木材着火,用水浇灭,其原理主要是 ___________________

(3)化石燃料是 _______________(可再生不可再生”)能源。可燃冰有可能成为人类未来的重要能源,其主要成分为甲烷(CH4),分类上属于 ________(无机物有机物”)。

(4)铁是应用最广泛的金属。喷漆能防止铁生锈,原因是____________________ ;工业炼铁时,一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)发生的主要反应的化学方程式为 _____

(5)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

硬水有害健康,可以用 ________________ 鉴别硬水和软水。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ______________

生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化,水质恶化的因素之一。这里的是指 _____________(填选项序号)。 A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液在生产生活中重要的作用.

(1)自来水厂常用的净水方法有沉淀、 吸附、消毒等;在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是 ,水是一种宝贵的自然资源,我们必须爱护水资源.预防水污染的措施有 (写一条即可).

(2)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

t1时,甲、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等 (填“对”或“错”);

若固体甲中含有少量乙时可用 方法提纯甲(填“蒸发结晶”或“冷却结晶”);

t2用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲 乙(填“>”“<”或“=”);

配制一定溶质质量分数的甲物质溶液,以下操作中会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是

A、量筒量取水时仰视读数

B、配制好的溶液向细口瓶转移时溅出

C、固体甲中含有杂质.

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【题目】我国女科学家屠呦呦因提炼出用以治疗疟疾的青蒿素(化学式:C15H22O5)而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,把植物青蒿推到世界面前,请回答:

(1)青蒿素分子中C、H、O原子个数比为

(2)青蒿素中C、H、O元素的质量比为

(3)141g青蒿素中氧元素的质量是 g.

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【题目】某校化学兴趣小组对H2O2分解反应的实验条件进行探究:

实验序号

5mL反应物

加入物质

实验现象

5%H2O2溶液

/

木条不复燃

5%H2O2溶液

a g MnO2

5%H2O2溶液

a g Fe2O3

木条复燃

经检验,②③中反应后试管中仍含有a g MnO2a g Fe2O3,且化学性质没有改变.

(1)实验①的作用是___________.实验②的现象是___________

(2)MnO2、Fe2O3在上述反应中起___________作用.

(3)写出实验②化学反应的方程式___________

(4)实验②③中H2O2溶液的浓度与实验①相同,原因是:___________

该兴趣小组还对 H2O2溶液的浓度、催化剂的种类等条件进行了探究.取足量且等体积的H2O2溶液制取相同体积O2,记录所需的时间如表:

浓度、时间(min)、条件

30% H2O2溶液

15% H2O2溶液

5% H2O2溶液

加入a g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入a g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

(5)从表中能得出哪些结论?

___________

<>___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某分子模型如右图所示,有关说法中正确的是

A. 该物质是有机高分子 B. 一个分子中含有19种元素

C. 该物质是氧化物,化学式为C8H8O3 D. 该物质中氧的质量分数约为31.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某项目学习小组进行了如下探究。

(查阅资料)导电率越大,溶液导电性越强,离子浓度越大。

鸡蛋壳主要成分是CaCO3,其他成分对实验影响忽略不计。

鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。

(实验一)鸡蛋沉浮

将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底,一会儿又慢慢上浮,到接近液面时又下沉。

(1)冒气泡的原因____________________________________________________ (化学方程式表示)。

(2)接近液面时又下沉的原因__________________________________________

(实验二)

鸡蛋壳溶解在烧杯中加入蒸馏水,插入电导率传感器,加人蛋壳粉,搅拌,测得电导率随时间的变化如图一。

(3) 搅拌的目的是__

(4) 1,a-b段电导率变化的原因__,b-c段电导率基本不变的原因__

(实验三)鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿

(5)直资料知,含氟牙膏(含氟成分为NaF)与蛋壳反应在表而生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为:_________

(6) 先检查图2装置气密性,方法是___________再称取0.50g“牙膏处理过的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸境),连接好装置,打开开关,将盐酸快速压入锥形瓶,关闭开关,测得压强随时间的变化如图3所示。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。

(7) 3x-y段压强增大的主要原因_____________________

(8) 根据实验三的数据分析,含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)预防龋齿,理由________________________________________________________________________________________________________________________

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