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    3．化学方程式为aC2H6+bO2═mCO2+nH2O，下述各式物质间系数关系正确的是（　　）
    A．2m=aB．3n=2aC．3n=aD．2b=2m+n

    分析 根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，进行分析解答即可．

    解答 解：反应物的分子中含有2a个C原子、6a个氢原子、2b个氧原子，生成物中含有m个C原子、2n个H原子、（2m+n）个氧原子．
    A、根据反应前后碳原子个数不变，可得2a=m，故选项错误．
    B、根据反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3a=n，故选项错误．
    C、根据反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3a=n，故选项错误．
    D、根据反应前后氧原子个数不变，可得2b=2m+n，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握化学反应前后各原子的数目不变并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．实验室用一定质量分数的过氧化氢溶液50g和2g二氧化锰混合反应，完全反应后称得剩余物的质量为48.8g，则溶液中过氧化氢的质量分数是（　　）
    A．2.4%B．3.2%C．13.6%D．6.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．现有20克大理石样品与100克稀盐酸充分反应，结束后，称得剩余物的总质量为113.4克．求：
    （1）反应生成二氧化碳多少克？
    （2）盐酸中，溶质的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在表格中写出下列溶液中的溶质的化学式和溶剂的化学式．
    序号溶 液溶质的化学式溶剂的化学式
    （1）碘酒I2C2H5OH
    （2）澄清的石灰水Ca（OH）2H2O
    （3）食盐水NaClH2O
    （4）75%的医用酒精C2H5OHH2O
    （5）Zn和稀硫酸恰好反应所得溶液ZnSO4H2O
    （6）氢氧化钠溶液NaOHH2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．物质性质决定物质用途，下列物质的用途主要不是由物理性质性质决定的是（　　）
    A．木材制作桌椅B．棉花织布
    C．天然气作清洁燃料D．干冰用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题．
    【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性．
    请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
    【提出猜想】
    猜想1：滤液中溶质是NaCl；
    猜想2：滤液中溶质是NaCl和BaCl2（填化学式）的混合物；
    猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；
    【实验探究】
    （1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想3不成立．
    （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有白色沉淀生成 （填实验现象）证明猜想2成立．
    【问题讨论】
    （1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学能（填“能”或“不能”）
    达到实验目的．
    （2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学不能（填“能”或“不能”）
    达到实验目的．理由是氯化钠和硝酸银反应也能够生成白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．化学老师发明了一种增氧酒精灯，将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度．普通酒精灯火焰温度为500℃左右，增氧酒精灯火焰温度可达1000℃以上．某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1～2分钟．
    【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
    【猜想与探究】猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为氧化钙．做出该猜想的依据是（用化学方程式表示）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，验证该猜想的方案实验步骤：向剩余固体中加入适量的稀盐酸；
    实验现象：不产生气泡；
    实验结论：碳酸钙全部分解．．猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为氧化钙和碳酸钙．
    验证该猜想的方案如下表所示：
    实验步骤实验现象结论
    步骤A将加热后的固体放入水中，搅拌、静置．底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙
    步骤B取上层清液，滴加无色酚酞试液．变红剩余固体中含有
    氧化钙
    【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案存在（填“存在”或“不存在”）问题，理由是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分．
    族
    周期    		IA 0
    11H
    1.008    		ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2He
    4.003
    23Li
    6.941    		4Be
    9.012    		5B
    10.81    		6C1
    2.01    		7N
    14.01    		8O
    16.00    		9F
    19.00    		10Ne
    20.18
    311Na
    22.99    		12Mg
    24.31    		13Al
    26.98    		14Si
    28.09    		15P
    30.97    		16S
    32.06    		17Cl
    35.45    		18Ar
    39.95
    （1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：门捷列夫
    （2）查出碳的相对原子质量：12.01，写出16号元素的元素符号：S．
    （3）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）A
    A．质子数不同B．中子数不同
    C．相对原子质量不同D．电子数不同
    （4）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期．近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为118．
    （5）周期表中每一个横行叫做一个周期，第三周期开头元素和靠近尾部的元素的原子结构示意图分别为  和，它们的单质易发生如图所示变化：

    根据以上信息，可以得到的结论是在化学反应中，金属元素的原子比较容易失去最外层的电子，非金属元素的原子比较容易得到电子，得到最外层电子数目为8的稳定结构．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题．
    （1）A 装置中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置，其中仪器c 的名称是锥形瓶．
    （3）从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳，对应的编号是C或E．
    （4）E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出．现用A、E装置来制取并收集二氧化碳，连接A 装置的应是a口（选填“a”或“b”）．

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