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    18．物质性质决定物质用途，下列物质的用途主要不是由物理性质性质决定的是（　　）
    A．木材制作桌椅B．棉花织布
    C．天然气作清洁燃料D．干冰用于人工降雨

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、木材制作桌椅，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    B、棉花织布，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    C、天然气作清洁燃料，是利用了天然气燃烧生成水和二氧化碳的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
    D、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列成语与对应的燃烧或灭火原理不相符的是（　　）
    A．钻木取火--使可燃物达到着火点
    B．釜底抽薪--移除可燃物
    C．煽风点火--增大空气流通，增大氧气含量
    D．杯水车薪--移除可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列属于复分解反应的是（　　）
    A．4P+5O2═2P2O5B．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
    C．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．NaOH+HCl═NaCl+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．

    [提出问题]白色固体是什么物质？
    [做出猜想]小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．他的依据是化学变化过程中元素不变．
    [交流反思]经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
    [进行实验]（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想二不成立．
    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    结论：白色固体是Ca（OH）2．
    [拓展应用]
    （1）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是CF（选填图中装置序号）．
    （2）写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列事例能够体现金属材料反映社会进步，造福人类生活的是（　　）
    A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．化学方程式为aC2H6+bO2═mCO2+nH2O，下述各式物质间系数关系正确的是（　　）
    A．2m=aB．3n=2aC．3n=aD．2b=2m+n

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某地区化学实验基本技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红同学进行了如图所示的操作．
    （1）写出试管②中反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    （2）实验，小红同学烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
    【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
    小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
    【讨论】小红、小明、小亮三位同学中有一位的猜想不合理，请说明理由小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存
    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入碳酸钠溶液试管中出现白色浑浊你的猜想正确
    【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如表实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
    你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．

    （1）从海水中提取金属镁，可按图1流程进行．
    ①下只说法正确的是B（选填字母）
    A．步骤I通过一步反应即可实现
    B．步骤II、III、IV的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤V中化学能转化为电能
    D．该流程涉及的基本反应类型有4种
    ②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是：氯气和氢气反应生成氯化氢，氯化氢循环利用在步骤III中．
    （2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
    【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
    ②Mg（OH）2、MgCO3均能分解生成对应的氧化物；
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物；
    【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每一步反应和吸收均进行完全．
    装置C的质量/g装置D的质量/g
    步骤③292.4198.2
    步骤⑥296.9207.0
    【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
    ①连接好装置并检查气密性；
    ②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气；
    ③分别称量装置C、D的质量（数据见上表）．
    ④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
    ⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
    【实验分折】
    ①装置A的作用为除去空气中的水蒸气和二氧化碳，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
    ②反应后，装置B中的剩余固体是氧化镁，质量为10g．
    ③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=1：1：4（填最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．“水立方”是2008年北京奥运会的主游泳馆．为确保“水立方”泳池的水质达到国际泳联最新卫生标准，将采用砂滤-臭氧-活性炭净水工艺净化泳池里的水，其中砂滤的作用是过滤，臭氧的主要作用可能是杀菌，使用活性炭是利用它的吸附性．

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