【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,将两者℃饱和溶液升温至℃,二者溶质质量分数关系:甲________乙(填“=”、“>”、“<”)。t2℃时,用90g甲的饱和溶液配制20%的甲溶液,需加水________g,若量水时仰视读数,会导致溶液的质量分数比20%偏________。
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质,其中A为黑色固体。其转化关系如图所示:
(1)A的化学式为______,B的化学式为_____。
(2)写出A→B的化学方程式______。
(3)写一个由E→D的化学方程式______。
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【题目】下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
(1)仪器a的名称是___。
(2)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选____(填“b”“c”)。
(3)从装置A~D中选择:加热制取并用排水法收集,应选用图中的______(填字母);实验室制取并收集应选用图中的_____(填字母)。
(4)用装置E排空气收集,气体应从导管的_____(填“d”、“e”)端进入。若制取用F装置排水收集,请将图F补画完整____(补画在答题卡上)。
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【题目】A~G都是初中化学常见的物质,已知A是一种黑色固体单质,它的组成元素可形成多种形态不同的单质;C是常用于灭火的气体;D为红色固体单质;F为一种比较活泼的常见金属;G是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。它们的转化关系如图所示:
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B______;E______。
(2)写出反应④的化学方程式:____________。
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【题目】根据所学的知识并结合下列装置,回答有关问题:
(1)图中标有①的仪器名称是________。装置A~F中有一处明显的错误,请加以改正________,利用改正后的装置完成后面的实验。
(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体,正确的组装顺序为________,则在装置G中加入的液体试剂是________(填名称)。装置B、C都能用来制取二氧化碳气体,相对于装置B,装置C的突出优点是________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________,反应的化学方程式为________,若用装置G收集氧气,气体从应________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)硫化氢气体有毒,溶于水形成酸。用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得,反应的化学方程式为________。
(5)某同学用上图G、H、I组合收集。其中H装置的作用是________,I装置的作用是________。
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【题目】有一包白色固体样品,可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、硝酸钡、硝酸镁中的一种或几种物质组成,为探究该样品的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验。
根据以上实验信息,下列判断错误的是
A.该样品中一定不含有硫酸钾,可能含有氢氧化钾
B.滤渣a的成分是碳酸钙、氢氧化镁
C.滤液中一定含有钡离子和氢氧根离子,可能含有钾离子和硝酸根离子
D.若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”,其他现象不变,则原样品中不能确定是否存在的物质是硝酸镁
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【题目】从微观角度了解物质及其变化,更有利于认识物质组成和变化的本质。
(1)下图是元素在周期表中的信息和部分元素的原子结构示意图:
①铜的相对原子质量为______。
②以上五种粒子中,属于同种元素的粒子是______(填序号)。
③D与E形成的化合物可表示为______(用D、E表示)。
(2)下图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图:
①写出该反应的化学方程式:______(不需要注明反应条件)。
②上述反应中,发生氧化反应的物质是______(填物质化学式);化合价降低的元素是______(填元素符号)。
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【题目】A、B、C、D、E是初中常见的五种物质,相互关系如图所示,“—”为相互反应关系,“→为相互转化关系。D是一种黑色固体,D与E反应生成蓝色溶液。
(1)写出E的化学式:________。
(2)D→C的反应现象是________。
(3)B与C发生反应的化学方程式________。
(4)B和E发生反应的基本反应类型是________。
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