【题目】化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。
（提出问题）剩余固体的成分是什么？
（猜想与假设）Ⅰ．全部是氧化钙 Ⅱ．_____ Ⅲ．全部是碳酸钙
（实验探究）
（1）甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中含有碳酸钙，其理由是_____。
（2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ_____（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想Ⅰ成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立，其理由是_____。
（3）丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是_____（要求写出实验的操作和现象）。
【答案】氧化钙和碳酸钙 氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能产生白色不溶物 不成立 如果稀盐酸不足以和反应生成的氢氧化钙反应时，即使固体中含有碳酸钙，也不产生气泡 实验步骤：取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，再加入足量稀盐酸； 实验现象：试管外壁发热，产生气泡
【解析】
猜想与假设：
高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，如果碳酸钙完全反应，则固体是氧化钙，如果碳酸钙部分反应，则固体是氧化钙和碳酸钙，如果碳酸钙没有反应，则固体是碳酸钙，因此可以假设：Ⅰ．全部是氧化钙，Ⅱ．氧化钙和碳酸钙，Ⅲ．全部是碳酸钙
故答案为：氧化钙和碳酸钙。
实验探究：
（1）碳酸钙不溶于水，氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，水中有碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物都会出现浑浊。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中含有碳酸钙，其理由是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能产生白色不溶物。
故答案为：氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能产生白色不溶物。
（2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，说明氧化钙和水反应生成了氢氧化钙，即固体中含有氧化钙，据此得出猜想Ⅲ不成立；
根据酸碱中和反应优先原则，若同时存在氢氧化钙和碳酸钙，则稀盐酸先和氢氧化钙反应。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立，其理由是：如果稀盐酸量太少，不足以和反应生成的氢氧化钙反应时，即使固体中含有碳酸钙，也不产生气泡。
故答案为：不成立；如果稀盐酸不足以和反应生成的氢氧化钙反应时，即使固体中含有碳酸钙，也不产生气泡。
（3）氧化钙与水反应放热，碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，有气泡产生。丙同学的实验方案是：实验步骤：取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，再加入足量稀盐酸；
实验现象为试管外壁发热，产生气泡；
实验结论为固体中含有氧化钙和碳酸钙。
全程金卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。下面关于厨房里的科学知识的应用中说法不正确的是（ ）
A.炒菜时加点“盐”，是指食盐；蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，它属于盐
B.氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂
C.国际上推广使用中国的铁锅，是因为铁锅中含有人体必需的铁元素
D.洗涤剂可乳化餐具上的油污
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】维生素C(简称Vc，又名抗坏血酸)，易溶于水，易被氧化。人体缺乏Vc可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的Vc。在化学老师的指导下， 某研究性学习小组对它进行了探究：
探究一：测定饮料中Vc的含量。
（查阅资料）Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。
（设计方案）分别向盛有lmL 等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。
（实验数据）
果味饮料 | 苹果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴数 | 40 | 10 | 20 | 5 |
（实验结论）：分析数据可知，三种果汁中Vc含量最高的是____。
探究二：蔬菜放置时间的长短对其 Vc 含量是否有影响。
（设计方案）：请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：____
（实验结论）：按上述方案实验，根据____这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。
（实验反思）：
(1)化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是____。
A 每次实验所用的果汁颜色不同 B 量取的被测物质的体积不同
C 试管的大小不同 D 没有用同一规格胶头滴管滴加
(2)化学老师还指出：维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失。因此，烹调富含维生素 C的食物时，应该注意____；在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时最好加一点____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在pH=12的溶液中，能大量共存的一组离子是
A.NH4+、Ca2+、Cl-、NO3-
B.K+、Na+、NO3-、OH-
C.H+、Cu2+、 SO42- 、C1-
D.Ba2+、Mg2+、NO3-、SO42-
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【题目】果果在家里、学校和生活小区积极宣传和参与“低碳生活”这种时尚的生活方式，自我要求从生活中的每个细节做起。则回答：
（1）空气中的二氧化碳浓度已经达到300万年来最高纪录，在人类历史上首次突破0.04%关口，所造成的主要原因是_________________。
（2）低碳生活共创绿色未来。为了减少对环境的破坏，降低大气中二氧化碳浓度，采取措施的重要原则分别有：
①拒用原则：请列举出生活中减少“碳足迹”的一个实例_______________。
②再生原则：科学家正在研究将空气中过多的二氧化碳和氢气以以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为_____________。
③回收原则：目前使用膜分离法从空气中分离出CO2，这个回收过程二氧化碳发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化。这些CO2可作为气体肥料，还可用于________。
（3）人类历史上空气中的二氧化碳浓度首次达到最高纪录，那么大气中的CO2浓度是不是越少越好呢？请说明你的看法和理由是________________。
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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（ ）
A.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
C.碱性溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液
D.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳、氢两种元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于酸、碱、盐及化肥的说法正确的是（ ）
A.氢氧化钠能去除油污，所以卫生间清洁剂中定含有氢氧化钠
B.用碳酸水浇灌某些植物，可以改良碱性土壤，还能促进植物的光合作用
C.钾肥能增强作物抗病虫害的抗倒伏能力，碳酸钾与熟石灰粉末混合研磨后，能闻到刺激性气味
D.浓硫酸溅在皮肤上，可涂上氢氧化钠溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】组成和结构决定性质。下列是小江同学总结的有关结构与性质的关系,其中错误的是
A.CO和CO2化学性质不同的原因是由于它们的分子构成不同
B.金刚石和石墨物理性质不同的原因是它们的碳原子排列方式不同
C.酸类物质具有相似化学性质的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+
D.钠原子与氧原子化学性质不同的原因是它们原子核外电子数不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从下列选项中选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在模线上
A 水B 氧气C 尿素[CO(NH2)2] D 一氧化碳（CO） E 氮气（N2） F 石墨
（1）空气中含量最多的气体是______。
（2）植物叶色发黄可施用的化肥是______。
（3）用做导体的黑色物质是______。
（4）与血红蛋白结合使人中毒的气体是______。
（5）常用于作溶剂的是______。
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