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19.如图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.b的溶解度大于a的溶解度
B.t1℃时,将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量不相等
C.将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃,一定能得到b的饱和溶液
D.t2℃时,a溶液的溶质质量分数可能大于b溶液的溶质质量分数

分析 A、根据a、b两种固体物质的溶解度曲线,判断他们的溶解度大小.
B、根据t1℃时a、b的溶解度相等,进行分析判断.
C、根据将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃,尽管溶解度减小,但可能没有晶体析出,进行分析判断.
D、根据t2℃时,a的溶解度大于b的溶解度,但a溶液、b溶液的溶质质量分数未知,进行分析判断.

解答 解:A、由a、b两种固体物质的溶解度曲线,t1℃时两者的溶解度相等;小于t1℃时,a的溶解度大于b的溶解度;大于t1℃时,a的溶解度小于b的溶解度;故选项说法错误.
B、t1℃时a、b的溶解度相等,t1℃时,将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量相等,故选项说法错误.
C、将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃,尽管溶解度减小,但可能没有晶体析出,不一定能得到b的饱和溶液,故选项说法错误.
D、尽管t2℃时,a的溶解度大于b的溶解度,但a溶液、b溶液的溶质质量分数未知,若b溶液为很稀的溶液,t2℃时,a溶液的溶质质量分数可能大于b溶液的溶质质量分数,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题.下列说法中错误的是(  )
A.在冰箱中使用含氟制冷剂,会破坏臭氧层
B.大量使用化石燃料会导致温室效应
C.大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多
D.水体污染是导致土地荒漠化的主要原因

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.有A、B、C、D四种单质,在通常情况下,A、D是无色气体,B是红色金属,C是黑色粉末.现进行下列实验:
①在D中加热B,会生成一种黑色固体物质;
②C与①的生成物混合,在高温下反应生成B和另一种无色气体;
③向①的生成物中通入气体A,并加热,也能得到B,并生成水.
(1)根据以上实验,请分析推断上述四种单质各是什么物质,分别写出它们的化学式:A.H2  B.Cu  C.C  D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A是某阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的cd(填字母序号)
a.8b.10c. 11d.12
(2)若B表示某离子的结构示意图,则B表示的符号为7
(3)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl3
(4)天然气的主要成分甲烷和水反应可制得水煤气,其反应的微观示意图如图2所示:

写出反应的化学方程式:CH4+H2$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$CO+3H2O
(5)自然界的水硬度较高,需要经过:①煮沸②消毒③过滤④自然沉淀这些净化过程,其中处理顺序合理的是④③②①(填序号).自来水不是纯水,若要用其制纯水,可采取的方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)分类是学习和研究化学物质常用的一种方法.按要求从氧气、干冰、氢气、二氧化硫、甲烷、酒精等几种物质中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上:
A:污染空气,形成酸雨的是SO2     B:可用于人工降雨的是CO2
C:未来最理想的气体燃料是H2     D:实验室最常用的燃料是C2H5OH
(2)用化学用语填空
A:2个水分子2H2O     B:x个亚铁离子xFe2+
C:硝酸根离子NO3-     D:2个氢原子2H
(3)科学家最近在低温下合成了一种化合物,其分子模型如图所示,其中“”代表碳原子,“”代表氢原子.请补充该物质燃烧的化学方程式:C5H4+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.地球是一颗蓝色的星球,表面大部分被海洋覆盖,海水中蕴含的元素多达80多种.通过海水晒制可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质.如图是一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量) 

回答下列问题:
(1)操作①能否改用硝酸钡溶液?说明原因否,因为引入新的杂质离子NO3-
(2)进行操作①后,判断BaCl2过量的方法是取少量操作①后的上层清液,并滴加少量硫酸钠溶液,有白色沉淀生成,则BaCl2过量.
(3)加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+.为什么不先过滤而后加Na2CO3溶液,其理由是一次过滤,简化实验步骤.
(4)此实验方案尚需完善,具体步骤是向滤液中加入适量的稀盐酸以除去氢氧化钠和碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究.
查得资料:该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成;其他成分遇到盐酸时无气体生成.进行实验:利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定B中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.
依据实验过程回答下列问题:
(1)准确称取8.00g样品三份,进行测定,测得BaCO3平均质量为3.94g.则样品中碳酸钙的质量分数为25%.
(2)若计算值比实际值偏小,分析其原因反应生成的CO2没有被Ba(OH)2溶液全部吸收;若计算值比实际值偏大,分析其原因空气中CO2进入装置B;改进措施是在B装置进出口加洗气装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A〜H是初中化学常见的八种物质,它们之间有如图所示关系,其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:
(1)写出物质的名称:B二氧化锰,F水.
(2)写出反应①的化学方程式:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,写出反应②的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.下列关于催化剂的说法正确的是A
A.化学反应前后它的质量不变            B.化学反应前后它的化学性质会改变
C.可增加生成物的质量                 D.能改变化学反应的速率(合理即可).

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