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9.盐的种类繁多,用途广泛.
(1)NaCl可用作调味品.
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可提高农作物的抗旱能力,是一种优质化肥,它能显著提高土壤中N、P元素的含量,促进植物生长.
(3)CuSO4与铁反应是古代湿法炼铜的原理,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 (1)根据氯化钠的用途进行分析.
(2)根据磷酸二氢铵(NH4H2PO4)中含的营养元素回答.
(3)根据湿法炼铜”的原理写出反应的方程式.

解答 解:(1)氯化钠有咸味,可用作调味品;
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)中含氮、磷两种主要营养元素,这种化肥能显著提高土壤中的氮、磷.
(3)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故答案为:(1)调味品;(2)N、P;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

点评 本题从生产、生活的实际出发,考查物质的用途、化肥的相关知识和化学方程式的书写,涉及知识面广,思维跨度较大,利于培养学生思维能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金.小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究:
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
          ②Cu2O是红色固体
          ③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一:Cu
猜想二:Cu、Cu2O
猜想三:Cu、C
猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想一不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
实验操作实验现象实验结论
步骤一:取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液颜色溶液呈蓝色猜想三不正确
步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色固体为紫红色、黑色猜想四正确
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行.
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD(填字母).
A.观察颜色   B.加热固体   C.滴加稀硫酸   D.滴加硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列生产过程中,发生化学变化的是(  )
A.新滩盐场晒盐B.八滩古泉酿酒C.沿海风力发电D.正红红木雕刻

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于水的说法中正确的是(  )
A.地球上水资源丰富,可随意使用
B.明矾可促使水中悬浮杂质的沉降
C.活性炭能将硬水软化
D.水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.国家规定,酿造食醋总酸含量不得低于3.5g/100mL(总酸含量即100mL食醋中含醋酸的质量).某兴趣小组为测定一市售食用白醋的总酸含量,进行了如下实验:
首先取10mL该白醋样品;然后用溶质质量分数为0.4%的NaOH溶液中和,当消耗NaOH溶液75g时,恰好完全反应(醋酸与氢氧化钠反应的化学方程式为:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O,假设其他物质不与氢氧化钠反应).
计算:该市售白醋样品中的总酸含量,并说明是否符合国家标准.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学源于生活,从而指导生活,按下列要求完成各小题.
(1)现有H、C、N、O四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①天然气的主要成分CH4
②极易与血红蛋白结合的有毒气体CO;
③能使石灰水变浑浊CO2
(2)请观察如图并根据图示回答下列问题.
①图A表示的原子核电荷数为12;相对原子质量为24.31;
②图B表示的是非金属(填“金属”或“非金属”)元素的原子;
③图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为Cl-
④加碘盐所含KIO3中的I的化合价是+5.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质间的转化不能一步完成的是(  )
A.HCl→HNO3B.H2O2→H2OC.Fe2O3→FeCl2D.CO2→CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图1是实验室常用的装置,据图回答:

(1)写出仪器①的名称漏斗、仪器②的名称酒精灯.收集某气体只能用E装置,据此推测该气体具有的性质是易溶于水,且密度小于空气的密度.
(2)用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验室制H2应选用的发生装置是A(填字母).
(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管按照气流方向依次经过如图2中的装置Ⅱ和装置Ⅰ(填“Ⅰ”“Ⅱ”,且CO2不与碳酸氢钠溶液反应).
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A.该反应属于置换反应       B.镁是不活泼的金属
C.燃烧不一定要有氧气参加       D.不是所有可燃物的燃烧都能使用二氧化碳灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.物质的性质与用途关系密切.
(1)下列制品中,主要利用金属导电性的是A(填序号).

(2)鱼池增氧剂过氧化钙(CaO2)与水反应生成氧气和一种碱,该碱的化学式为Ca(OH)2
(3)“湿法炼铜”的原理是将硫酸铜溶液与铁反应,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)医疗上用小苏打治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多症,该反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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