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【题目】如图是对20℃一定质量甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程,请回答:

(1)蒸发前原溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是 ,该温度下,甲50溶液的溶解度是

(2)依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是 (填字母)的。

A.随温度升高而增大 B.随温度升高而减小 C.无法判断

(3)溶液中溶质质量分数的比较:第2个烧杯 第3个烧杯(填“>”、“=”或“<”)。

【答案】(1)不饱和;11克;50克(2)C(3)=

【解析】

试题分析:蒸发前原溶液是不饱和溶液,因为第一次蒸发掉10克水只能析出1克晶体;n的数值是11,因为第三次蒸发和第二次一样都会得到5克晶体;该温度下,甲50溶液的溶解度是50克。依据上述实验,甲的溶解度随温度变化的趋势是:无法判断,因为过程中不是温度的变化引起的;溶液中溶质质量分数的比较:第2个烧杯=第3个烧杯,因为温度不变,其溶解度就不会改变,所以质量分数不会变化。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置图,回答下列问题

(1)写出装置图中仪器甲的名称

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置应选 (填写装置的字母代号)

(3)若用F装置来收集二氧化碳气体,气体从 口出。(填a或b)

(4)若用装置E来收集二氧化碳气体,验满的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)A~K是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图所示(“→”指向生成物)。其中A为红色固体,B、C的元素组成相同,I是某建筑材料的主要成分,F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题:

(1)物质I的化学式是

(2)物质K的俗名是 (写一种即可)。

(3)反应⑥的基本反应类型为

(4)反应①的化学方程式为

反应③的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类生存离不开空气,下列说法正确的是

A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康

B.空气是混合物

C.空气中不含二氧化碳

D.氮气可以供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

仪器a的名称是 (3)

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气,可选用的发生装置是 (4) (填编号);收集氧气可选用E或F装置,由此推断氧气具有的物理性质是 (5)

实验室常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体:

I.该反应的化学方程式为 (6)

II.甲同学选择B装置为发生装置,使用长颈漏斗的目的是 (7) ;乙同学选择C装置为发生装置,一段时间后不再有气泡产生,在解释“不再有气泡产生”的原因时,乙同学认为可能是石灰石与稀盐酸脱离了接触,你认为还可能的原因是 (8)

III.用装置E收集二氧化碳,检验气体收集满的方法是 (9)

IV.该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,某同学想通过装置G探究是否有HCl体,你认为G中盛放的试剂是 (10) ,混合气体应从 (11) (填“b”或“c”)进入。

通过对实验室制取气体的学习,你认为实验室制取气体的反应,共同点是 (12) (填序号)。

A.需要加热 B.反应物中没有气体参加

C.需要催化剂 D.反应物中必须含有要制取物质的元素

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【题目】科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2”“释放CO2,实现碳循环(如图所示)。

1)完善步骤1的化学方程式:

2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全溶解。设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。

3)上述设想的优点有 (填字母)

A.原料易得且可循环利用

B.充分利用太阳能

C.全地域全天候使用

4CO2是宝贵的碳氧资源,和CO2H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2H2的分子个数比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水中含有大量的NaCl,可用于制备钠及其化合物,其流程如下图:

1)过滤是将难溶性固体与 分离的一中实验操作。在上述蒸发结晶的过程中发生了 变化。

2)加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2 ,流程中不能用过量稀硫酸代替过量稀盐酸的原因是 ,请写出Na2CO3CaCl2反应的化学方程式

3)我国古代湿法炼铜是将铁放入硫酸铜溶液中,请用化学方程式表示

依据炼铜与炼钠的反应条件不同,判断金属钠比铜获得 (填更早更晚)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠是一种重要的碱,同学们对它进行了如下探究:

探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?

设计方案如下,请思考每个方案是否正确。

实验步骤

实验现象预测

结论

方案一

取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加几滴无色

酚酞试液,振荡

酚酞试液不变色

恰好完全中和

方案二

用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,与标准比色卡对照

pH=7

恰好完全中和

方案三

取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加稀硝酸和

硝酸银溶液

有白色沉淀产生

盐酸过量,没

有完全中和

经过讨论,一致认为只有方案二是正确的,请写出该中和反应的化学方程式 (12)

请分析方案一错误的原因: (13)

请用化学方程式表示方案三错误的原因 (14)

探究二:一瓶久置的氢氧化钠固体的成分是什么?

请你将实验报告填写完整:(已知氯化钡溶液显中性)

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量的氯化钡溶液

有白色沉淀产生

样品中含有 (15)

此过程中发生反应的化学方程式是 (16)

步骤二:取步骤一试管中少量上层清液,滴加无色酚酞

酚酞变红色

样品中含有 (17)

通过实验,判定该久置氢氧化钠固体的成分是 (18)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)生活与化学密切相关.

(1)“小苏打”的化学名称是

(2)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是

(3)铁制品容易生锈的环境是

(4)家庭生活中一种节水做法是

(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是

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