| 实验 | 操作 | 现象 |
| 1 | 向瓶①内倒入1/3体积水,迅速拧紧瓶盖,振荡 | 瓶子均变瘪,变瘪程度依次为①<②<④<③ |
| 2 | 向瓶②内倒入1/3体积饱和石灰水,迅速拧紧瓶盖,振荡 | |
| 3 | 向瓶③内倒入1/3体积5%氢氧化钠溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡 | |
| 4 | 向瓶④内倒入1/10体积氢氧化钠固体,迅速拧紧瓶盖,振荡 |
分析 (1)二氧化碳能和水反应生成碳酸,能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;
(2)通过对比可以判断上述4个实验中,能够验证CO2能与NaOH反应的实验;
(3)通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳,瓶子变瘪可能只是由二氧化碳溶于水导致的,也可能是由二氧化碳溶于水和与水反应生成碳酸共同导致的.
解答 解:(1)实验1中,二氧化碳和水反应生成碳酸,发生反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3;
实验2中,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+H2O=H2CO3;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)上述4个实验中,1和3对比,瓶子变瘪程度是①<③,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应;
2和3对比,瓶子变瘪程度是②<③,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应;
4中,向瓶④内倒入1/10体积氢氧化钠固体,迅速拧紧瓶盖,振荡,瓶子变瘪,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
故填:1和3;2和3;4.
(3)实验1不能证明二氧化碳与水反应,这是因为通常情况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳,瓶子变瘪可能只是由二氧化碳溶于水导致的.
故填:不能;因为通常情况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳,瓶子变瘪可能只是由二氧化碳溶于水导致的.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质 | |
| B. | 电解水正极得到的气体能使带火星的木条复燃 | |
| C. | 向蛋清溶液中滴几滴浓硝酸,微热,出现白色沉淀 | |
| D. | 用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气,试纸变成红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氨水和盐酸都属于易挥发性物质 | B. | 所有气体分子的运动速率都相同 | ||
| C. | 图示黑点表示石蕊溶液变成了红色 | D. | 该过程中没有发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CuSO4 | B. | FeCl3 | C. | HCl | D. | Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 杂质 | 所用试剂及方法 |
| A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液 |
| B | CaCl2 | 稀盐酸 | 加入过量的CaCO3,过滤 |
| C | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入适量的CaCl2溶液,过滤 |
| D | CuO | Cu | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 喹乙醇是有机化合物 | |
| B. | 喹乙醇分子的相对分子质量为263 | |
| C. | 一个喹乙醇分子中有32个原子 | |
| D. | 喹乙醇中碳、氢元素的质量比为12:13 |
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