[题目]下列物质:锌.硫酸.苛性钠.乙醇.磷酸二氢铵①被认为最清洁的燃料是氢气.实验室可用上述锌和稀硫酸反应制取.化学反应方程式为 .此反应属于反应②生活中用来去除油污.如炉具清洁剂里就含有的物质是 .③请按如图分类.把上述物质名称对应填入.酸: .碱: .盐: .有机物: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质：锌、硫酸、苛性钠、乙醇、磷酸二氢铵

①被认为最清洁的燃料是氢气，实验室可用上述锌和稀硫酸反应制取，化学反应方程式为_____，此反应属于_____反应

②生活中用来去除油污，如炉具清洁剂里就含有的物质是_____。

③请按如图分类，把上述物质名称对应填入。酸：_____、碱：______、盐：______、有机物：______。

【答案】H2SO4+Zn＝ZnSO4+H2↑ 置换苛性钠硫酸苛性钠磷酸二氢铵乙醇

【解析】

①锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学反应方程式为：H2SO4+Zn＝ZnSO4+H2↑，属于置换反应；

②氢氧化钠属于碱，显碱性能除去油污；

③电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，例如硫酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，例如苛性钠；由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐。例如磷酸二氢铵；含碳的化合物属于有机物，例如乙醇。

故答案为：H2SO4+Zn＝ZnSO4+H2↑；置换；苛性钠；硫酸；苛性钠；磷酸二氢铵；乙醇

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【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

（实验探究）

（1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___________。

（2）甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作	实验现象	实验结论
取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸	________	该液体是碳酸钠溶液

（3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

实验操作	实验现象	实验结论
取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液	________	该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：________

（4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处，于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

（实验结论）实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签_____________。

（反思与交流）

（1）为了不使标签破损，应如何正确操作_______________________。

（2）药品取完之后应及时密封保存。

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【题目】图为a、b、c三种固体的溶解度曲线图：

（1）t2℃时，三种固体的饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：__________；

（2）a中混有少量b，要提纯a可采用_____法；

（3）t2℃时，将30克a加入50克水中充分溶解，能得到的溶液的质量是：__________g；

（4）将t2℃时a、b、c的饱和溶液降温至t1℃，所得新溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是____；

（5）t2℃时，将55克a加入100克水中充分溶解，发现a固体先全部溶解，一段时间后又有固体析出；先全部溶解的原因是：__________。

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【题目】下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是( )

A. ①、②的化学性质相似 B. ②的粒子符号为Na

C. ③在化学反应中易失去电子 D. ④中x可能为8

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【题目】将含有NaCl杂质的某烧碱样品10g完全溶于90g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．在实验过程中，溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．

（1）求l0g该样品中氢氧化钠的质量．

（2）求a点时，溶液中溶质的质量分数（计箅结果精确到0.1%）

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【题目】如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色。

请写出该中和反应方程式：___________________________________________________。

(1)猜想与假设：

猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

猜想三：丙同学：__________________________________________________________。

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：_______________________。

(2)设计并进行实验：

①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。	pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7	猜想一不成立