【题目】如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.t1℃时,三种物质的溶解度关系为乙>甲>丙
B.t2℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等
C.丙的饱和溶液从t3℃降温到t1℃时,溶质质量分数变大
D.t3℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液质量比为4︰9
【答案】D
【解析】
A、t1℃时,乙的溶解度最大,甲、丙的溶解度相等;
B、t2℃时,甲、乙的溶解度相等,在不确定溶液是否饱和的情况下,无法判断两种溶液的溶质质量分数是否相等;
C、丙的溶解度随温度的降低而增大;
D、t3℃时,甲的溶解度为80g,表明该温度下将80g甲溶解在100g水中恰好饱和。
A、t1℃时,乙的溶解度最大,甲、丙的溶解度相等,三种物质的溶解度关系为乙>甲=丙,选项A错误;
B、t2℃时,甲、乙的溶解度相等,则此时甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等,在不确定溶液是否饱和的情况下,无法判断两种溶液的溶质质量分数是否相等,选项B错误;
C、丙的溶解度随温度的降低而增大,丙的饱和溶液从t3℃降温到t1℃时,溶液会变得不饱和,溶液中溶质质量分数不变,选项C错误;
D、t3℃时,甲的溶解度为80g,表明该温度下将80g甲溶解在100g水中恰好饱和,t3℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液质量比为80g:180g=4︰9,选项D正确。
故选D。
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【题目】下列物质:锌、硫酸、苛性钠、乙醇、磷酸二氢铵
①被认为最清洁的燃料是氢气,实验室可用上述锌和稀硫酸反应制取,化学反应方程式为_____,此反应属于_____反应
②生活中用来去除油污,如炉具清洁剂里就含有的物质是_____。
③请按如图分类,把上述物质名称对应填入。酸:_____、碱:______、盐:______、有机物:______。
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【题目】如图装置用于制取某些气体。
(1)填写下列仪器的名称:a:________________;b:________________。
(2)若用KMnO4制取氧气,反应的化学方程式为_____________,应选择的发生装置是______(填序号),不能选用的收集装置是______(填序号)。
(3)虽然常温常压下乙烯(C2H4)不与空气反应,但因密度很接近空气而不用排空气法收集,原因是_____________;排水法收集乙烯时,待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集,原因是____________。
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【题目】为从废铜屑中得到较纯净的单质铜,某探究小组设计了如下方案:废铜屑氧化铜氯化铜单质铜
则下列说法正确的是( )
A. 若X是铁,则第③步反应还应有氯化铁生成
B. X可以是Zn,但不能是Ag
C. 直接用废铜屑进行②③步操作也能过到实验目的
D. 向第②步反应后的溶液中加入AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,即证明盐酸过量
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【题目】“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下试验,请你参与并回答问题.
(1)通过试验A,可以说明燃烧的条件之一是_____,实验中使用铜片,是利用了铜的_____性(填一条物理性质).
(2)对于实验B,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和_____直接接触.欲除去铁锈可用_____洗方法,铁制品除锈时_____(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为_____
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体时浓氨水时,烧杯②中的酚酞溶液由无色变为_____色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是_____.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为_____,属于_____反应(填反应类型).
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【题目】铜与硫酸在常温下不发生化学反应,在加热条件下是否可以发生化学反应呢?化学学习小组同学开展以下探究活动,请你参与。
(探究活动一)
[实验1] 取某溶质质量分数硫酸溶液于试管中,插入足量的细铜丝加热至沸腾,无明显现象;继续加热一段时间,闻到刺激性气味,溶液显蓝色。
[老师提示]:刺激性气味的气体可能是二氧化硫。
[查阅资料]①二氧化硫可以使品红溶液褪色; ②二氧化硫与二氧化碳部分化学性质相似,能与水反应,也能与氢氧化钠溶液反应。
[实验2] 采用如图装置进行实验,验证“实验1” 中产生的气体。(图上硫酸溶液前加上80%)
(1)观察到:A试管______________,说明在加热条件下,铜与浓硫酸反应产生了二氧化硫气体。写出该反应的化学方程式:_________________ 。
(探究活动二)
同学们为探究实验1中“加热初始不反应,一段时间后发生反应”的原因,再进行如下实验。
[实验3] 在“实验2”的装置中,把A试管中的品红溶液换成紫色石蕊试液,取几种不同溶质质量分数的硫酸溶液各2mL,分别与质量相同、形状相同的细铜丝进行试验,(每次实验都加热至沸腾的时候),实验结果如下表。
硫酸溶质质量分数 | 98% | 80% | 68% | 44% | 38% | 32% | 20% |
石蕊试液的颜色 | 红色 | 红色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 紫色 | 紫色 |
[分析讨论]
(3)上述实验结果表明:在加热至沸腾的条件下,溶质质量分数至少不小于____的硫酸溶液都可以与铜反应。
(4)要获得比实验3的结果即在加热到沸腾时,能与铜反应的硫酸溶液的溶质质量分数更精确的数据范围,请你设计进一步探究的实验方案:_____________ 。
(5)“实验1”中加热至沸腾一段时间后铜才能与硫酸反应的原因是______________。
[反思与评价]
(6)二氧化硫为有毒气体,为防止其污染空气,在“实验2”中,需对实验装置中的导管口K处排出的尾气进行处理,方法是______。
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【题目】用正确的化学用语填空:
(1)密度最小的气体_____。
(2)两个氧分子_____。
(3)硝酸钠溶液中大量存在的阴离子_____。
(4)五氧化二氮中氮元素的化合价_____。
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【题目】A~G都是初中化学中常见物质,其中B、D是无色气体,C为白色沉淀,A、E、F是黑色固体,G为红色固体,C为白色沉淀。这些物质之间的转化关系如下图所示(部分反应物和生成物略去)。
(1)写出A的化学式:_____。
(2)写出C的一种用途:_____。
(3)物质F属于_____(填“酸”、“碱”、“盐”、或“氧化物”)。
(4)写出③反应的化学方程式:_____,该反应的基本反应类型是_____。
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【题目】用数轴来表示化学知识直观、简明、易记。下列用数轴表示的化学知识中,存在明显错误的是( )
A、空气中部分成分的体积分数关系 | B、地壳中部分元素的含量关系 |
C、部分元素原子序数关系 | D、生活中常见物质的pH |
A.AB.BC.CD.D
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