【题目】实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
(1)写出下列仪器名称： b___________。
(2)若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从__________口通入(填“c”或“d”)。
(3)实验室用装置A制取氧气时，发生的化学反应方程式______________；装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是______。
(4)若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是______； 装置F的作用是__________。
【答案】 长颈漏斗 d 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 能够随时控制反应的发生和停止 放植物油可以防止二氧化碳溶于水中影响体积读数 测量生成的CO2气体的体积
【解析】
本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
(1)仪器b名称是长颈漏斗；
(2)氧气的密度小于水。若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从d口通入；
(3)实验室用装置A制取氧气，是用高锰酸钾加热制氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；在装置C中，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。若将发生装置由 B 改为C，其优点是能够随时控制反应的发生和停止。
(4)二氧化碳能溶于水。若用F收集CO2，可测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目是：放植物油可以防止二氧化碳溶于水中影响体积读数。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】由黄河水得到自来水，需要对黄河水进行净化，其中活性炭的作用是_____________；最后一步常用氯气进行杀菌消毒，反应的微观示意图如下 图所示：
写出反应的化学方程式___________，已知产物之一 HClO（次氯酸）也是一种酸，写出次氯酸与 NaOH 溶液反应的化学方程式____________________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。
（1）图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_____，证明装置不漏气的现象是_____。
（2）图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_____。
（3）图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止_____。
（4）图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_____，石蕊小干花喷一半水的目的是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究：
（知识回顾）碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：__________。
（提出猜想）
（1）小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的有_____(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合气体 D.只有CO2
（2）小明认为容器中的气体还可能是CO和 CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是CO2和O2。
（实验探究1）小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。
请回答下列问题：
（3）装置C中浓硫酸的作用是 __________________。
（4）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是___________ ，反应的化学方程式是_________，装置D玻璃管中的实验现象是_________，反应的化学方程式是___________。
（实验探究2）小强把小明实验装置D的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。
（步骤1）先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入容器中气体，观察现象；
（步骤2）将气体通入澄清石灰水，观察现象。
（反思评价）指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足。
①步骤1应先通入容器中气体一段时间后方可加热。你认为这样修改的原因是________。
②没有必要进行步骤2的实验，其理由是_______________________。
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【题目】如图为某品牌过氧化氢溶液说明书，，用该品牌过氧化氢溶液配制600g10%的过氧化氢溶液用于消毒，请回答下列问题：
（1）溶质（H2O2）的相对分子质量_____________。
（2）溶质（H2O2）中氢、氧元素质量比为_____________。
（3）600g10%的过氧化氢溶液中含有_____________g溶质，配置时需要加入__________g水进行稀释。
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【题目】下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是
A. 反应前后原子种类不变 B. 转化①中甲和O2反应的分子个数比为1：1
C. 转化②是化合反应 D. 丙中氢、硫、氧元素的质量比为1：16：32
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【题目】下图为某些物质间的转化关系。甲、乙、丙均为气体，乙有刺激性气味，丁是应用最广泛的金属。A是大理石的主要成分，G是一种化肥，H为红棕色固体。部分反应物和生成物已略去。
（1）化学式:B __ ，F __。
（2）自然界中，甲和D反应产生一种供呼吸的气体，该反应名称为______。
（3）反应①、②的化学方程式：①____ ；②____。
(4)由反应②可知，在农业上施用G时应注意______。
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【题目】依据下列20℃时的实验和数据回答10～11题。
已知20℃时，NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g。
下列关于①～⑤所得溶液的说法不正确的是（ ）
A. 溶质质量：①<② B. 溶液质量：②<④
C. 溶质质量分数：①=③ D. ⑤中溶质与溶剂的质量比为9:10
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【题目】某白色固体甲的主要成分为NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一种或几种杂质，为检验白色固体甲的成分并除去其中杂质，进行如下实验：
(1)写出生成白色固体丙的化学方程式____________；
(2)向无色溶液D中加入过量稀盐酸的目的是____________；
(3)分析上述实验可知，白色固体甲中一定没有的物质是____________；
(4)若用上述实验中的A、B、C、D四种溶液鉴别稀H2SO4和NaOH溶液，分别取样后，按下图所示操作进行实验，就能达到鉴别目的的是实验____________。
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