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10.如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.t2℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等
B.t1℃时把30g丙放入50g水中能得到80g丙的饱和溶液
C.将丙的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采用降温方法
D.t3℃时,用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液,所需溶剂的质量为甲<乙<丙

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而丙的溶解度随温度的升高而减少;t2℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等错误,因为没有指明是等质量的饱和溶液;t1℃时把30g丙放入50g水中能得到丙的饱和溶液的质量=20g+50g=70g,80g丙的饱和溶液错误;将丙的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采用升温的方法,不是降温的方法;t3℃时,用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液,所需溶剂的质量为甲<乙<丙正确,因为在该温度下,它们的溶解度关系是甲>乙>丙.

解答 解:A、t2℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等错误,因为没有指明是等质量的饱和溶液;故选项错误;
B、t1℃时把30g丙放入50g水中能得到丙的饱和溶液的质量=20g+50g=70g,80g丙的饱和溶液错误;故选项错误;
C、将丙的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采用升温的方法,不是降温的方法;故选项错误;
D、t3℃时,用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液,所需溶剂的质量为甲<乙<丙正确,因为在该温度下,它们的溶解度关系是甲>乙>丙;故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化等,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在学习复分解反应发生条件时,小含同学进行如下探究:判断稀硫酸与试管中的四种溶液是否发生反应
【进行实验】
(1)试管A中可观察到的现象是有气泡冒出;
(2)试管B中发生反应的化学方程式为H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
(3)试管C中发生反应的微观实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子;
(4)实验结束后,向试管D中加入BC物质可证明溶液中仍有酸.
A、酚酞试液  B、Fe2O3  C、Cu(OH)2  D、AgNO3
【反思与评价】
(1)根据以上实验可知判断复分解反应发生的依据是生成物中有沉淀或气体或水生成.
(2)NaNO3、Ca(OH)2、BaCl2、Na2CO3四种物质中,任意两种物质之间,能够发生复分解反应的有2个.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述正确的是(  )
A.氢氧化钠固体作干燥剂是因为氢氧化钠固体易潮解
B.气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液体分子大
C.任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液
D.木条燃烧、铁生锈、生石灰变成熟石灰、干冰升华都属于化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.关于酸、碱、盐的组成的说法正确的是(  )
A.碱一定含金属元素B.酸和碱都一定含有氢、氧两种元素
C.盐一定不含氢元素D.酸、碱、盐都一定含有非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.完全电解ag水,在正极上得到10mL气体,则在负极上得到的气体的质量和体积分别是(  )
A.a g,10mLB.8a/9 g,5 mLC.a/9 g,20mLD.a/9 g,5mL

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学符号或者化学式填写
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O
(2)占空气总体积百分含量第二位的气体O2
(3)地壳中含量最多的金属元素Al
(4)保持氢气化学性质的最小微粒H2
(5)纯碱Na2CO3
(6)2个五氧化二磷分子2P2O5
(7)熟石灰Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.化学是一门以实验为基础的学科.根据如图,回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯,仪器b的名称是集气瓶.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是A (填字母序号),
其中二氧化锰的作用为催化.
装置E中,铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,集气瓶中水的作用是防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶 .
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,选用的收集装置是C(填字母序号).制取二氧化碳时,用装置F替代装置B的优点是可以控制反应的发生和停止.
(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.

①装置I中的现象是无色变红色.
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为M(填“K”、“L”或“M”),选择该装置的优点是防止空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究.
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3
②CaCl2溶液呈中性
③盐酸加入到氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中,盐酸先和氢氧化钠反应
【提出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质
猜想Ⅱ:固体全部变质
猜想Ⅲ:固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【进行实验】
小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色;
小玲同学也取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴加几滴稀盐酸,未发现有气泡产生.据此现象小玲认为NaOH未变质.你认为该结论是否正确?不正确请说明理由若固体为氢氧化钠和碳酸钠的混合物,滴加少量盐酸,如果盐酸不能把氢氧化钠完全消耗时,也不会产生气泡.
为了进一步得出结论,该兴趣小组同学结合所给资料分工合作,集思广益,设计了下列实验进行验证.请将下表补充完整.
实验步骤反应方程式实验现象结论
 ①将该样品配制成溶液,滴加过量CaCl2溶液
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

产生白色沉淀
猜想Ⅲ正确
②对①进行过滤,向滤液中滴加
酚酞试液
溶液变红
【反思评价】
(1)在实验步骤 ①中为什么要加入过量的CaCl2溶液?检验并除去碳酸钠
(2)小玲同学认为在实验步骤 ①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH,你认为呢?并说明理由不可行,因为氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,干扰对样品中氢氧化钠的检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.“接龙”是用化学扑克(和普通扑克相似,牌面标注物质的化学式)作为工具的一种游戏,其规则:当上家出牌时,下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的牌面所示物质反应.某局游戏中,甲到戊五人各有一张不同的牌,牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”.若甲的牌为“Fe2O3”,且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则,则戊的牌可能是(  )
A.NaOHB.FeC.CuSO4D.H2SO4

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同步练习册答案