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    19．在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验．
    （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    提出问题：滤液中除水外还含有哪些物质？
    猜想：小红认为：只含氢氧化钠；
    小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
    小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
    你认为还可能是可能含有氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
    讨论：你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存．
    实验设计：设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，通入二氧化碳气体试管中出现白色浑浊你的猜想正确
    反思拓展：通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？反应物是否过量．

    分析 （1）根据反应物、生成物以及反应原理书写方程式；
    （2）【猜想】根据碳酸钠和氢氧化钙反应时，可能刚好完全反应，也可能其中的一种过量，结合题中的猜想进行分析；
    【讨论】根据碳酸钠和氢氧化钙会反应进行分析；
    【实验设计】根据猜想，由氢氧化钙的特性，只要设计实验能验证氢氧化钙存在即可；
    【反思拓展】根据上述实验分析化学反应后所得物质的成分，所需要考虑的因素．

    解答 解：（1）碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （2）【猜想】：根据反应原理可知，两者可能恰好完全反应，也可能其中的一种过量，结合已有的猜想，故猜想为：氢氧化钠和氢氧化钙；
    【讨论】：碳酸根离子和钙离子会直接反应生成碳酸钙沉淀．所以，小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存；
    【实验设计】：由于氢氧化钙溶液能与二氧化碳反应生成沉淀，所以，可取样品通入二氧化碳，若溶液变浑浊，则猜想正确；
    【反思拓展】：根据上面的实验可知：在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量；
    故答案为：（1）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （2）【猜想】：可能含有氢氧化钠和氢氧化钙；
    【讨论】：小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存；
    【实验设计】：

    实验步骤 实验现象 实验结论
     通入二氧化碳气体试管中出现白色浑浊 
    【反思拓展】：反应物是否过量．

    点评 解答时首先弄清所要鉴别的物质的不同性质，然后选择适当的试剂进行鉴别，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的过量问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列属于复分解反应的是（　　）
    A．4P+5O2═2P2O5B．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
    C．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．NaOH+HCl═NaCl+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某地区化学实验基本技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红同学进行了如图所示的操作．
    （1）写出试管②中反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    （2）实验，小红同学烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
    【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
    小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
    【讨论】小红、小明、小亮三位同学中有一位的猜想不合理，请说明理由小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存
    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入碳酸钠溶液试管中出现白色浑浊你的猜想正确
    【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如表实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
    你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．

    （1）从海水中提取金属镁，可按图1流程进行．
    ①下只说法正确的是B（选填字母）
    A．步骤I通过一步反应即可实现
    B．步骤II、III、IV的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤V中化学能转化为电能
    D．该流程涉及的基本反应类型有4种
    ②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是：氯气和氢气反应生成氯化氢，氯化氢循环利用在步骤III中．
    （2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
    【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
    ②Mg（OH）2、MgCO3均能分解生成对应的氧化物；
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物；
    【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每一步反应和吸收均进行完全．
    装置C的质量/g装置D的质量/g
    步骤③292.4198.2
    步骤⑥296.9207.0
    【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
    ①连接好装置并检查气密性；
    ②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气；
    ③分别称量装置C、D的质量（数据见上表）．
    ④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
    ⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
    【实验分折】
    ①装置A的作用为除去空气中的水蒸气和二氧化碳，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
    ②反应后，装置B中的剩余固体是氧化镁，质量为10g．
    ③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=1：1：4（填最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
    【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
    【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如表：
    物质Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
    溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
    【设计方案】
    （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清夜滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2（填化学式）．
    （2）乙同学设计了如图1实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．
    其主要实验步骤如下：
    ①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐渐加入足量稀盐酸．若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3．
    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ③称量D瓶内物质增加的质量；
    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
    测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质质量的关系如图2曲线表示：
    【评价】
    （1）A瓶中的NaOH溶液起到除去空气中的CO2作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量演算反应时，若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析图线如图2可知“水垢中一定含有MgCO3（填化学式），理由是实际生成CO2的质量是24g，大于22g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．阅读下面内容，归纳金属钾的物理性质和化学性质．
    亮亮在阅读课本时，对“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇，是所有的金属吗？没有例外吗？
    [查阅资料]金属钾性质活泼、容易与氧气反应，也可以与水反应放出氢气．
    [实验与分析]①在实验中，金属钾保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钾，放在滤纸上，吸干煤油．用
    小刀切下绿豆大小的一块，切面呈银白色，将钾投入蒸馏水中，发现钾块浮在水面上，且立即熔化成银白色的小球，产生的气体马上燃烧，并发出轻微的爆炸．滴入酚酞试液后溶液呈红色；③往硫酸铜溶液中投入一小块钾，出现蓝色沉淀，没有红色物质析出．
    金属钾具有的物理性质是（写4条）硬度小，熔点低，银白色，密度小，
    化学性质是（写2条）能与水反应生成可燃性气体，能与水反应生成氢氧化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为（　　）
    A．镁粉是银白色的B．镁粉的价格十分便宜
    C．镁粉燃烧时发出耀眼的白光D．镁粉的密度很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．“水立方”是2008年北京奥运会的主游泳馆．为确保“水立方”泳池的水质达到国际泳联最新卫生标准，将采用砂滤-臭氧-活性炭净水工艺净化泳池里的水，其中砂滤的作用是过滤，臭氧的主要作用可能是杀菌，使用活性炭是利用它的吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．仔细阅读，认真思考，完成以下填空：
    探究活动名称蜡烛燃烧的产物．
    所需仪器和试剂：蜡烛、澄清石灰水、火柴、烧杯等．
    实验步骤　　 观察到的现象　　　　
    　 点燃蜡烛，在蜡浊火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过-会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，震荡，观察．　 ①烧杯内壁变模糊，有水珠生成．
    ②澄清石灰水变浑浊．　
    结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳．

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