【题目】阿司匹林是一种历史悠久的解热镇痛药,其化学式为C9H8O4。下列有关说法中,不正确的是
A. H、O原子个数比为2:1 B. 相对分子质量为180
C. 阿司匹林是一种有机物 D. 氧元素的质量分数最小
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【题目】如图在金属管内装入3亳升乙醚(C4H10O)液体,用软木塞塞紧管口,把一根软绳绕上管子一圈,手拉绳子两端迅速来回拉动,一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出。
(1)乙醚属于______(填标号)。
A.氧化物 B.有机物 C.非金属单质
(2)乙醚分子中,氢、氧元素质量比为________。
(3)①乙醚液体变为蒸气,从微粒性质的角度分析,其原因是______________。
②若乙醚在空气中完全燃烧,则生成的含碳化合物是______________。
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【题目】图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用图1的序号表示配制溶液的正确操作顺序为____________________。
(2)操作③用玻璃棒搅拌的目的是______________________。
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图1 ⑤所示,游码标尺示数见图2,则需要量取水的体积是____________(水的密度为1 g/mL)。
(4)经检测,配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有______(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
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【题目】“分类”可以使人们有序地研究物质,以下分类正确的是
A. 碱:烧碱、纯碱、氨水 B. 有机高分子:聚乙烯、尼龙、碱式碳酸铜
C. 含氧化合物:水、硫酸、氢氧化钾 D. 合金:钢、赤铁矿、硬铝
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【题目】小明同学依据描述书写的化学符号:①两个氮分子:2N2;②由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;③粒子结构示意图表示的粒子:S;④两个铁离子:2Fe3+;⑤导电、导热性最好的金属:Ag;⑥+2价的镁元素:Mg2+。其中,正确的是( )
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
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【题目】下列实际应用中,利用中和反应原理的是( )
A. 用稀硫酸除铁锈 B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 用生石灰作食品干燥剂 D. 实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2
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【题目】如图所示的是分解过氧化氢溶液制取氧气的实验。李明同学先在试管中加入了一部分过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸进试管中,发生的现象是___________________;他又向过氧化氢溶液中加入了适量的氧化铜粉末(可做此反应的催化剂),将带火星的木条伸进试管中,李明观察到的现象是_______________,请写出上述反应的化学反应方程式__________________。
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【题目】酸、碱、盐是工业和生活中应用比较广泛的化学物。用你一年来所学的有关酸碱盐的知识回答下列问题:
(1)下列物质存放在烧杯中,一段时间后,质量变大且变质的是__________。
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④澄清石灰水 ⑤食盐
(2)把50g质量分数为98℅的浓硫酸稀释为20℅的硫酸用于下面的实验,需要水的质量是______。
(3)某化学兴趣小组的同学问一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反应量是完全后(假设反应所产生的气体全部逸出),对反应后溶液中的溶质的成分进行如下探究:
[实验用品]pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.
[假设猜想]猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4、NaHCO3;猜想三:Na2SO4、H2SO4。
[实验探究]同学们取反应的溶液用不同方案进行如下实验,请根据现象或结论填空。
实验方案 | A | B | C | D |
操作 | ||||
现象 | 无气泡产生 | 试纸变色,对照比色卡,pH<7 | ① _______ | 产生白色沉淀 |
结论 | ②______ | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
[得出结论]猜想三正确
[评价反思]老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在的两处明显错误,分别是:
③__________;④_________。
[总结提高]依据所级实验用品,你还有什么不同的方法确认猜想三是正确的,请写出你的实验方案。
⑤____________。
(4)胃酸过多的病人,通常需每天服用含碳酸钠的药物9片,能消耗胃酸中的氯化氢2.19g。某病人有胃溃疡病症,这种药物会加剧胃部疼痛,医生建议改用含氢氧化铝(其他成分不与胃酸反应)的胃舒平,药物标签如图所示。请计算中和相同质量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?____________
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