【题目】下列对科学知识的应用正确的是( )
A.钓鱼用的钓鱼竿是费力杠杆,可以省距离
B.体育运动员手上抹镁粉可以减小摩擦
C.每顿饭菜都要多放盐,补充钠元素
D.常喝的纯净水,不含任何化学物质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是
A.O2和CO2(带火星的木条)B.氧化镁和五氧化二磷(观察颜色)
C.硬水和软水(肥皂水)D.白酒和白醋(闻气味)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年3.15晚会曝光的不合格商家中,食品生产环境恶劣,卫生条件令人堪忧,严重影响了用餐者的健康,下列有关食品加工的做法不会危害人体健康的是( )
A.变质的食物加工后可以放心食用
B.为保持香肠肉质鲜美,添加过量的亚硝酸钠
C.提炼地沟油作为食用油
D.用碳酸氢钠作面包发酵粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动。
探究Ⅰ:证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应。
(1)【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH。
测定某NaOH溶液的pH,pH大于7。将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,发现pH减小了,但仍然大于7,小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应,你认为他们的结论是否正确: , 理由。经过讨论后,他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸,混合均匀后测定其pH,pH 小于7。
结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,并且稀盐酸过量。
(2)【方案2】借助于无色酚酞试液。
【药品仪器】
①取(选填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;
②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸,红色消失;
③用F蘸取②中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生。
(3)【思考拓展】如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是:;
(4)探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量。
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀盐酸是否过量,兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、铁粉设计实验方案,请你分析并判断:
实验方案 | 实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
① | 取样,加入适量的AgNO3溶液 | 出现白色沉淀 | 稀盐酸过量 |
② | 取样,加入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀盐酸过量 |
③ | 取样,加入少量铁粉 | 稀盐酸过量 |
方案③中反应的化学方程式。上述设计方案中,不正确的是(填“①”、“②”或“③”),错误的原因是。
请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量,你选用的试剂是。
(5)探究Ⅱ:从微观的角度认识物质及其变化的本质。下图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质是结合生成水。
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