【题目】某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动。
探究Ⅰ:证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应。
(1)【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH。
测定某NaOH溶液的pH,pH大于7。将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,发现pH减小了,但仍然大于7,小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应,你认为他们的结论是否正确: , 理由。经过讨论后,他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸,混合均匀后测定其pH,pH 小于7。
结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,并且稀盐酸过量。
(2)【方案2】借助于无色酚酞试液。
【药品仪器】
①取(选填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;
②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸,红色消失;
③用F蘸取②中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生。
(3)【思考拓展】如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是:;
(4)探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量。
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀盐酸是否过量,兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、铁粉设计实验方案,请你分析并判断:
实验方案 | 实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
① | 取样,加入适量的AgNO3溶液 | 出现白色沉淀 | 稀盐酸过量 |
② | 取样,加入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀盐酸过量 |
③ | 取样,加入少量铁粉 | 稀盐酸过量 |
方案③中反应的化学方程式。上述设计方案中,不正确的是(填“①”、“②”或“③”),错误的原因是。
请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量,你选用的试剂是。
(5)探究Ⅱ:从微观的角度认识物质及其变化的本质。下图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质是结合生成水。
【答案】
(1)不正确,滴加的盐酸中含水,加入后使NaOH溶液变稀,同样会使溶液碱性减弱,pH减小。
(2)A
(3)取②中溶液,向其中滴加硫酸铜溶液,无蓝色沉淀。
(4)黑色固体溶解,产生气泡,溶液变浅绿色;(答到一点也可),Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,①,氯化钠溶液中也含Cl-,与硝酸银溶液反应也会生成白色沉淀,加入氧化铜或碳酸钠溶液(合理即可)
(5)氢离子和氢氧根离子
【解析】由题中信息知,【方案1】不正确,理由:滴加的盐酸中含水,加入后使NaOH溶液变稀,同样会使溶液碱性减弱,pH减小。
【方案2】①A
【思考拓展】(3)不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是取②中溶液,向其中滴加硫酸铜溶液,无蓝色沉淀。
(4)黑色固体溶解,产生气泡,溶液变浅绿色; Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;上述设计方案中,不正确的是①,原因是氯化钠溶液中也含Cl-,与硝酸银溶液反应也会生成白色沉淀加入氧化铜或碳酸钠溶液。可选用加入氧化铜或碳酸钠溶液
探究Ⅱ:氢离子和氢氧根离子结合成水。
所以答案是:【探究Ⅰ】
【方案1】不正确,理由:滴加的盐酸中含水,加入后使NaOH溶液变稀,同样会使溶液碱性减弱,pH减小;【方案2】①A;
【思考拓展】(1)取②中溶液,向其中滴加硫酸铜溶液,无蓝色沉淀;
(2)黑色固体溶解,产生气泡,溶液变浅绿色;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
①,氯化钠溶液中也含Cl-,与硝酸银溶液反应也会生成白色沉淀;加入锌或碳酸钠溶液;
【探究Ⅱ】H+、OH-.
【考点精析】认真审题,首先需要了解中和反应及其应用(中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用下图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题:
(1)固体1中二氧化锰的质量分数 25%(填=、<或>)。
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有 (填标号)。
A.提高实验效率
B.保证固体1全部溶解
C.节约能源
(3)步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中 (填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是 。操作n中,当观察到时即停止加热。
(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因是 (写一点)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
(1)写出图中编号仪器名称:①。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是(填装置序号),该装置还需添加的实验用品为 , 反应的化学方程式为。
若用D装置对氧气进行干燥,可将其中的水换成。
(3)为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积,整套实验装置导管接口的正确连接顺序是(依次填导管接口,用a、b、c……表示);
(4)实验室若用装置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的药品应为(填名称),其反应的化学方程式为。若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气,(填“能”或“不能”)用B装置控制反应的发生与停止。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对科学知识的应用正确的是( )
A.钓鱼用的钓鱼竿是费力杠杆,可以省距离
B.体育运动员手上抹镁粉可以减小摩擦
C.每顿饭菜都要多放盐,补充钠元素
D.常喝的纯净水,不含任何化学物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验室中常用重铬酸钾配制玻璃仪器的洗涤液,重铬酸钾的化学式可表示为K2CrxO7,其中铬(Cr)元素的化合价为+6,则K2CrxO7中x的值为( )
A.1B.2C.6D.7
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于蜡烛燃烧过程中的下列描述正确的是
A.石蜡是非晶体,熔化时不需要吸收热量B.蜡烛燃烧可能生成C、CO、CO2、H2O
C.石蜡是晶体,熔化过程中温度不变D.蜡烛必须有棉线的蜡芯,否则不能燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
B.磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.木炭在氧气中燃烧、发出白光,生成二氧化碳
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
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