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    【题目】关于反应： ，以下说法不正确的是

    A.镁着火时不能用灭火器进行灭火

    B.该反应中，是氧化剂

    C.该反应中各元素的存在形态均发生了改变

    D.该反应说明燃烧不一定要有氧气参与

    【答案】C

    【解析】A.镁能在二氧化碳中燃烧，所以镁着火时不能用灭火器进行灭火，正确；

    B.该反应中氧，发生还原反应，是氧化剂，故正确；

    C.该反应中镁元素由单质态转化为化合态，碳元素由化合态转化为单质态，氧元素的存在形态没有发生改变，故错误；

    D.该反应说明燃烧不一定要有氧气参与，正确；故选C

    试题分析：根据方程式表示的意义可知，二氧化碳能支持镁燃烧，所以镁着火不能用二氧化碳灭火；根据氧化剂是指在反应中失氧的物质分析；根据单质中元素的化合价为0，化合物中元素化合价不为0分析；根据二氧化碳在一定体积下，也可以支持燃烧分析.

    考点:二氧化碳的性质；燃烧的条件及灭火原理；氧化还原反应

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】模型与示意图是联系宏观与微观的桥梁．

    (1)如图1是氯原子的结构示意图．

    ①x的数值为_____．

    ②氯原子在化学反应中总易得到1个电子，形成_____(填离子符号)．

    (2)如图2是氢分子和氧分子运动的示意图．

    ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____(填标号)．

    ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_____有关．

    (3)某物质A在通电时分解生成B和C，根据如图3微观结构示意图，写出其化学反应方程式：_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在第三单元课题1中我们进行了分子运动的探究实验，装置如下图所示

    请你回答下列问题：

    (1)该实验操作简单，一段时间后可看到_______________的现象，原因____________．但缺点是因为浓氨水具有挥发性，会导致空气中弥漫难闻的氨气味．

    (2)某同学对该实验进行了改进，如图所示，该实验中能看到滤纸条上的酚酞滴点由______________的现象．

    (3)另一同学在实验室用U型玻璃管(两端开口)又设计了如图的实验装置，该实验中能看到______________的现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_________ ，混合物的是_________，氧化物的是_________(均填容器下的代号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。

    （1）写出实验室电解水反应的化学方程式： 。

    （2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：

    除去水中固态杂质的设备是 ；投药（多为ClO2）的作用是 。

    （3）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，日常生活中用 区别软水和硬水；家庭生活中通过 方法降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】贵州秀丽的山川大多由石灰岩组成，以石灰岩(主要成分是碳酸钙)为原料可以生石灰、熟石灰及牙膏磨擦剂碳酸钙粉末，其转化过程可以表示为：

    CaCO3CaOCa(OH)2CaCO3

    写出转化过程中各步反应的化学方程式并注明①②的基本反应类型：

    ①______________________，_____________________；

    ②______________________，_____________________；

    ③_______________________．

    三、简答题(本题包括2小题)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向50.0g 8.0％的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反应，此时溶液pH=7。

    (1)求反应前氢氧化钠溶液中溶质的质量；

    (2)求反应后生成硫酸钠的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学反应的微观示意图如下，图中“”和“”分别表示不同的原子，下列说法不正确的是

    A．每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质Ⅲ

    B．每3个物质Ⅰ分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质Ⅲ分子

    C．每3万个物质Ⅰ分子与1万个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2万个物质Ⅲ分子

    D．每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】整理和归纳、探究是有效的学习方法．下面是某中学化学学习小组的同学对Al、Fe、Mn、Cu、Hg等金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：

    (1)从物理性质上看，每种金属都有自己的特性．你认为汞与其它金属的不同之处是________；

    (2)铝的化学性质比铁要活泼，但是铝制品却很耐腐蚀，其原因是(用化学方程式表示)____________________________；

    (3)该化学兴趣小组的同学为了探究铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序，进行下列探究．

    ①同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁快，而铜表面无现象．请将三种金属的元素符号填入下表：

    _________________

    如果金属锰与稀硫酸反应生成的盐是硫酸锰(MnSO4)，请你写出锰与稀硫酸反应的化学方程式_____________________________；

    ②兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    ①甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锰，你认为_______(选填“甲”或“乙”)同学的意见是正确的，加入过量的金属X的目的是___________；

    ②操作a、b的名称是_______，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______；

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