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【题目】某化学反应的微观示意图如下,图中“”和“”分别表示不同的原子,下列说法不正确的是

A.每3g物质与1g物质恰好完全反应生成2g物质

B.每3个物质分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质分子

C.每3万个物质分子与1万个物质分子恰好完全反应生成2万个物质分子

D.每3n个物质分子与n个物质分子恰好完全反应生成2n个物质分子

【答案】A

【解析】

试题分析:从反应的微观示意图可推出此反应的表达式为:3+→2,三种物质的分子个数比为3:1:2A、每3g物质与1g物质恰好完全反应生成2g物质,不正确,不符合质量守恒定律B、每3个物质分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质分子,正确,符合物质间的分子个数比C、每3万个物质分子与1万个物质分子恰好完全反应生成2万个物质分子,正确,符合三种物质的分子个数比D、每3n个物质分子与n个物质分子恰好完全反应生成2n个物质分子,正确,符合三种物质的分子个数比故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学家在当今环境问题上的最新构想是变废为宝,资源循环.例如,燃料(CH4

CH3OH)燃烧产物(CO2H2O)燃料(CH4CH3OH),这样既可以解决能源问题,又能消除污染.上述构想中的转化过程①为_________变化,②为___________变化.(物理化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于反应: ,以下说法不正确的是

A.镁着火时不能用灭火器进行灭火

B.该反应中,是氧化剂

C.该反应中各元素的存在形态均发生了改变

D.该反应说明燃烧不一定要有氧气参与

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10天津市22).铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。

(1)下列生活用品中,主要是利用金属具有良好导热性的是_______________。(填序号)

(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是____________。

(3)在高温下,利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳可把铁从铁矿石里还原出来。某炼铁厂现用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是____t。(计算结果精确到0.1)

(4)工人师傅切割铁板时,用硫酸溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。其反应的化学方程式为__________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度:

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

36

35

34

33

32

31

30

29

28

27

(1)70℃时,向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A,充分溶解形成的是______________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,再将烧杯内物质温度降至20℃,此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____________(填最简整数比);

(2)通过对上表数据的分析,物质A的溶解度曲线应是右图中的___________(填“甲”或“乙”);

(3)80℃时,配制一定量A物质的溶液,将其降温到60℃,是否有固体析出?____________(填“有”、 “没有”或“不确定”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校初三(1)班学生去湖光岩春游,带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如下表:

试回答:

(1)10.0 g样品与45 g盐酸充分反应后,盐酸是否还剩余?_______(填),样品中碳酸钙的质量分数是_______

(2)10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳_______克?(写出计算过程,计算结果精确到小数点后两位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓,便施用了硝酸铵这种氮肥,下图是该氮肥包装标签的部分文字。

(1)一袋该化肥中氮元素的质量为__________kg

(2)该氮肥中硝酸铵的质量分数为__________(写出计算过程,计算记过精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。

【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?

【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色:

物质

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

颜色

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是:________________________

【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的__________反应生成的。

【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想,他的方案可能是:__________

【实验结论】根据小红的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式:

_____________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器,回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:A____,E____

(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口____,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。

(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是____(填字母序号),组装仪器的两个原则是①先左后右,②____。组装好仪器,先检查____,然后加入药品,制取气体。

(4)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式是____

(5)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质____(填序号)。

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