某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下：
⑴将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；
⑵将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；
⑶充分反应后，冷却到室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
①该实验中红磷需稍过量，目的是_______ 。
②步骤⑶中打开止水夹后观察到的现象是_______________ __________ _____。由此可得出空气中氧气的体积分数约为____ _______。
③该实验可推论出氮气_______（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5，从装置和操作的失误分析，其原因可能是 。（写一点即可）
① 完全消耗完集气瓶内的氧气（2分）②水倒吸到瓶中，接近1/5刻度线处（2分）21%（1分）
③ 难（1分）（填“难”或“易”）；不活泼（1分）（填“活泼”或“不活泼”）:
④红磷量不足（或未完全冷却至室温等）
解析试题分析：：①实验中红磷需稍过量，可确保空气中氧气完全反应，以精准测定氧气的体积；②充分反应后，冷却到室温，打开止水夹，瓶内气体的减少而使压强减小，烧杯中水进行瓶中补充氧气所占的体积，即进行水的体积为原来氧气的体积；③瓶内剩余气体主要为氮气，进行的水体积只占瓶容积的
，可判断剩余的氮气不易溶于水，红磷也不能与氮气发生反应，可判断氮气化学性质不活泼；④如果红磷量不足而不能完全消耗氧气，燃烧后未完全冷却而剩余气体仍膨胀等，会出现最终气体减少的体积小于
考点：测定空气里氧气含量的探究
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
今年的中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态之基。
（1）科学家卡文迪许不仅研究了空气的组成，还第一个把水分解为氢气和氧气，并测定了两者的体积比
是 。右图中气体A的化学式 。实验证明了水是由 组成的化合物。
（2）目前我国水资源的现状是水资源短缺、水污染和水资源浪费严重。一般情况下，正常雨水的pH值约为5．6，则酸雨的pH值会 5．6（填“大于”、“小于”或“等于”），造成酸雨的物质主要是 气体。
（3）水是重要的分散剂，许多物质能在水中分散。医疗上常用的生理盐水，其溶质是 。
（4）用“活性炭 ＋ 超滤膜 ＋ 紫外线”的组合工艺可以获得直饮水。其中活性炭起 作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
生活离不开水，水的知识有着广泛的应用。
（1）从宏观角度看，水是由 组成的，地球表面的“水循环”主要
是由 运动引起的。
（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________。
（3）生活中使硬水软化的一种最常用方法是 。
（4）饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一种一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
①NH2Cl由 种（填数字）元素组成；O3中氧元素的化合价是 。
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂。
下列说法中，正确的是 （填字母序号）。
| A．臭氧属于单质 | B．1个臭氧分子由3个氧原子构成 |
| C．臭氧水是氧化物 | D．臭氧水是混合物 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据如下2005年十大科技进展的报道，回答问题．
材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作．这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人．
材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”．这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗．
（1）材料1和2研究的粒子是 ；构成物质的粒子还有 和 ．
（2）分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识： ．
（3）在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验．试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是（请至少写两点） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
人类的生产和生活都离不开水，饮用水安全备受关注
（1）除去水中异味物质的方法是 ；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ；
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为 ；
（4）“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是
| A．水是有机物，能赋予生命； | B．水是一种极好的溶剂，能维持人体的体液平衡； |
| C．水是人体主要的供能物质； | D．水中氧元素含量极高，能提供人体所需的氧气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
硫元素和人类的生存与发展联系密切，在战国时期，我国的炼丹家们就开始了对硫单质及含硫化合物的研究应用．如图所示是硫及其化合物的转化流程：
（1）上述物质中，硫元素化合价为+6的氧化物的化学式是 ．
（2）请写出B→C的化学方程式 ．
（3）浓硫酸有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用 ，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，必要时再到医院治疗．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它们燃烧的废气中含有硫的氧化物，硫的氧化物与水及氧气反应会导致硫酸型酸雨的形成．下列各项中，不利于减少酸雨危害的是 ．（填序号）
①减少汽车尾气排放 ②工业废气乱排滥放
③增加燃煤用量 ④开发利用风能、太阳能．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
（1）以上从A—E中装置有一处明显的错误，请指出并加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；反应原理用化学方程式表示为___________________________________。
（3）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
过氧化氢制氧气可用下图A装置。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
①分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放人的物质是 ；写出该方法制取氧气的文字表达式式 。
②要收集一瓶纯净的氧气应选择 收集装置(填字母)。
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。
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