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    【题目】下列对化学用语的表述正确的是

    A. 2O——表示两个氧元素

    B. 2N2——表示两个氮气分子

    C. Ca2+——表示钙元素显+2价

    D. FeSO4——表示硫酸铁

    【答案】B

    【解析】试题分析：A、元素符号前加数字表示原子的个数，错误；B、一般化学式前加数字表示分子的个数，正确；C、元素符号的右上角先写数字后写正负号是离子的符号，错误；D、FeSO4——表示硫酸亚铁，错误。故选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是（ ）

    A．可回收垃圾：易拉罐

    B．不可回收垃圾：废报纸

    C．有害垃圾：废旧电池

    D．餐厨垃圾：剩余饭菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列过程属于化学变化的是

    A．碘升华

    B．铝放置于空气中，表面生成一层致密的薄膜

    C．风能发电

    D．蒸发蔗糖水溶液得到蔗糖晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示错误的是（ ）
    A.地壳里所含各种元素的质量分数关系：

    B.不同种原子间的序数关系：

    C.空气中各物质的体积分数大小关系：

    D.氮气、氮的化合物与化合价的关系：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：

    （1）表中x=；从左到右最外层电子数的特点是；
    （2）表中具有相对稳定结构的元素是（填名称）；
    （3）在化学反应中，每个镁原子失去个电子形成镁离子；
    （4）表中铝的氧化物的化学式为；
    （5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过近期化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    ①电解水②分离空气③加热高锰酸钾 ④分解过氧化氢⑤加热氯酸钾和二氧化锰混合物；
    （1）以上方法有一种与其它方法有本质区别，该方法是（填上述制取途径中的序号）．
    （2）现有下列几种常见实验装置，仪器a的名称 ， 若加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选用装置是 ， 反应的文字表达式；

    （3）写出途径⑤发生反应的文字表达式；其基本反应类型是；
    （4）若分解过氧化氢制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某一加碘食盐包装袋上的部分文字，下列说法错误的是（ ）

    A.此食盐为混合物
    B.KIO3是氧化物
    C.碘酸钾（KIO3）受热不稳定
    D.KIO3中碘元素的化合价为+5价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
    （1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

    ①写出图中有标号仪器的名a
    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号，下同）．
    ③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是 ．
    ④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是 ．
    （2）乙同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的实验是（填序号）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1 ， 利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，则装置I中发生反应的化学方程式为；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题

    （1）写出指定仪器的名称：①；②
    （2）写出一个用C装置制取氧气的符号表达式你选择收集氧气的方法是 ， 因为；氧气还可以用法收集，因为氧气
    （3）如果用双氧水制氧气，最好用装置做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式

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