【题目】用化学符号填空:
(1)空气中含量最多的气体 ;
(2)氖气 ;
(3)保持水化学性质的最小粒子是 ;
(4)铝离子 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。某探究小组发现若反应过快,产生的气体不易及时收集,为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素,于是进行了如下探究:
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;
猜想二:可能与 有关;
猜想三:可能与是否用催化剂有关。
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如下表.
实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积(mL) | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/ml | 反应所需 的时间/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号组合是
(选填“实验序号”)。由实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是: 。
【解释与结论】(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法。请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为: 。(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量 。(填“减小”、“增大”或“不变”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:
(一种小球代表一种原子)
则下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应 B.图示中共有4种分子
C.该反应属于化合反应 D.该反应中有两种单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
下列说法错误的是
A.C的溶解度随温度的升高而减小
B.t2℃时A、B、C的溶解度大小为A=B>C
C.t2℃A、B、C的饱和溶液降温到t1℃时,A、C两溶液中溶质的质量分数相等
D.为20%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】重庆山峡博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物,将文物放入该机器内(氮气浓度:99.99%),密封三天,好氧菌和丝状霉菌都被杀灭,下列有关氮气在该机器内的工作原理说法不正确的是( )
A. 氮气难溶于水
B. 高浓度的氮气能抑制菌类的生长
C. 氮气化学性质不活泼
D. 氮气不能供给呼吸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B.氧气的重要来源是植物光合作用
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的沸点不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的后果:
(1)倾倒细口瓶里的药液时,标签没有向着手心 。
(2)试管底部与酒精灯焰心部位接触 。
(3)将块状固体直接丢进试管 。
(4)胶头滴管平放或倒置 。
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