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    （填√或×）按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物．
    【答案】分析：根据CaCl2、CaCO3这两种物质的物理性质，前者溶于水，后者不溶于水，可以将它们的混合物放入水中，进行溶解，其中CaCl2溶解于水中形成溶液，而CaCO3仍是沉淀存在，然后过滤所得滤渣为CaCO3，滤液是CaCl2，经过蒸发可得固体CaCl2．
    解答：解：因为CaCl2、CaCO3的混合物的特点是：一种可以溶于水中，一种不溶于水中；所以可以采用溶解、过滤、蒸发的顺序把混合物分离出来．
    故答案为：√
    点评：本题考查了两种固体混合物分离顺序的评价，混合物分离是初中化学的一个难点，解题关键是抓住混合物中的物质特点．
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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江西省抚州市金溪二中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①-⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占容积的体积分数（%）l0203040503l3335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请根据实验回答下列问题：
    （1）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：______ （填“是”或“否”）．
    （2）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×______%．
    （3）收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是______% （计算结果保留整数）．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年上海市松江区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    水是生命之源，我们生活的周围是水的世界．电解水的装置如右图所示：
    （1）当接通直流电后，可以观察到的现象是    ．
    （2）用燃着的木条分别放在两个玻璃管的尖口上，发现    管（填“a”或“b”）中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺，证明它是    （写气体的化学式）．
    （3）电解水的实验证明了水的组成是    ．
    （4）请写出另一个同样能证明水组成的化学反应方程式    ．
    （5）科学家阿伏加德罗总结出一条规律：在同温同压下，同体积的任何
    气体含有相同的分子数．现相同温度和压强下测得，a管和b管生成的气体体积比为1﹕2，如果a管中产生气体的分子数为6.02×1023个，则b管产生气体的分子数为    个．

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    科目：初中化学 来源：2010年上海市虹口区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质，进行粗盐提纯的实验时：
    ①实验步骤包括：a计算产率，b过滤，c溶解，d蒸发，e称量．实验步骤的正确顺序是：
    e、______、a（填编号）．
    ②最后得到的精盐属于______（填“混合物”或“纯净物”）．
    ③已知：产率=×100%．各小组的产率及评价如下：
    组别1234
    产率75%65%88%72%
    教师对产率的评价偏低偏低偏高偏低
    下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是______．
    A、第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
    B、第2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分
    C、第3组：滤液浑浊就开始蒸发
    D、第4组：过滤时滤液高于滤纸的边缘．

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    科目：初中化学 来源：2011年天津市塘沽区新港中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    地球上的碳绝大多数存在于岩石圈中，陆、海、空的碳交换几乎是平衡的．
    （1）人类却正在破坏这种平衡--据估计，人为因素使大气中的CO2每年增加7.48×109t．
    ①人类的很多生产活动都会产生CO2，如含碳燃料的燃烧．请写出木炭燃烧生成CO2的化学方程式    ．
    一些实验活动也会产生CO2，如在实验室中将石灰石与稀盐酸混合，其化学方程式为    ．
    ②若用石灰水来吸收大气中这些新增的CO2，每年会生成多少碳酸钙（要写出计算过程）？
    （2）有科学家想这样处理待排放的CO2：将CO2收集后液化，再将其压入到深海中．但也有科学家担心这样海水的酸性会增加，从而造成灾难性的后果．
    ①气态CO2和液态CO2具有相同    性质（填“物理”或“化学”）；
    ②请用化学方程式表示CO2使海水酸性增加的化学反应（写一条即可）：    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教师培训习题02 （解析版） 题型：填空题

    判断题：油渍的衣物可以用洗涤剂搅拌搓洗而除去，是为让油滴聚集，上浮分层脱离衣物．．（填“√”或“×”）

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