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【题目】在实验室可用如图A发生装置制备二氧化碳。

(1)仪器a的名称是________;实验室可用________法收集二氧化碳。

(2)写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:_______________________

(3)制备气体之前,必须检查装置的气密性。请写出检查A装置气密性的方法:__________

(4)某学生设计B装置制取CO2,其优点是_____________________________

【答案】 长颈漏斗 向上排空气 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2关闭止水夹(或用手指堵住导管),向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗的下端,若在长颈漏斗中形成一段稳定的水柱,则表示装置气密性良好 可控制反应的进行与停止

【解析】(1)仪器a是长颈漏斗;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以可用向上排空气法来收集;

(2)大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)装置A检查气密性的方法是关闭止水夹(或用手指堵住导管),向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗的下端,若在长颈漏斗中形成一段稳定的水柱,则表示装置气密性良好;

(4)装置B的优点是可以通过取出和放入干燥管来控制反应的进行与停止

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是

A. t2℃时将50g甲物质放入50g水中,充分搅拌后得到100g甲溶液

B. t1℃时将接近饱和的丙溶液升温可转化为饱和溶液

C. 乙中混有少量的甲,要提纯乙通常可采用冷却热饱和溶液的方法

D. 分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液中析出的晶体最多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别放入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是( )

A. 烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

B. 烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

C. 若将烧杯①和烧杯②的溶液升温到t2℃时,溶质的质量分数相等

D. 若烧杯②的溶液升温到t2时,烧杯底部还有部分物质不溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分,请回答下列问题:

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)元素周期表中不同种元素最本质的区别是_____(填字母)

A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同

(2)镁元素的原子结构示意图为,则m=_____,该原子在化学反应中易__(得到失去”)电子,说明元素的化学性质与原子的_____关系密切。

(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据下图第二周期各元素的原子结构示意图,分析同一周期元素之间的排列有一定的规律,如:_____(填字母)

A.从左到右,各元素原子的电子层数相同

B.从左到右,各元素的原子序数依次递增

C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学为探究过氧化钠与二氧化碳反应的产物,用如下图所示的装置进行实验。

【查阅资料】

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2

(1)打开分液漏斗的活塞,烧瓶中发生的现象是___________,过一会儿关闭活塞;为检验反应中是否有氧气生成,应将___________插入试管丙中,观察其是否复燃。

【进行探究】乙中玻璃管所得固体成分的探究

【猜想与假设】

小红认为是碳酸钠;小明认为是氢氧化钠;小华认为是碳酸钠和氢氧化钠的混合物。

【设计并进行实验】

(2)小燕同学将少量白色固体放人烧杯中,加水搅拌使其溶解,取溶解后的溶液进行实验。

_________________________ _______________________

于是小燕同学得出白色固体是碳酸钠和氢氧化钠的混合物的结论。

【交流讨论】

(3)小明同学认为玻璃管固体成分中含有氢氧化钠的理由是_____________。为此他认为应该在甲、乙装置之间增加图2装置,其中存放的试剂为______________

(4)小组的其他同学对小燕的结论提出了质疑,认为溶液呈碱性不一定含有NaOH,理由是__________,请你设计实验验证白色固体中是否含有氢氧化钠:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如今,空调已经走进千家万户。如图为一款空调的外机示意图。

(1)图中标示的物质中,属于金属材料的是__________(写出一种即可,下同),属于有机合成材料的是____________

(2)支架处使用铁合金材料,原因是_______________

(3)在空调外机的表面涂上油漆的目的是__________________________

(4)可以用硫酸铜溶液除去铜中混有的铁粉,发生反应的化学方程式为 _________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用不同的装置制取得到不同的气体。下图是实验室制取气体的各种装置。

①图中仪器“a”的名称是______。制取气体的装置,放入药品前,均需对装置进 行______检查。

②上述装置按照不同角度可以分为两类,完成表格空白处:

分类依据

装置编号

反应条件

加热

A

不加热

BCDEF

(3)

固体与固体

A

固体与液体

BCDEF

若将“BCDEF”继续分为两类:“BCD”和“EF”两类,“EF”放在一起的理由是:________

③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气,选用的装置可以是______(选填图中装置编号);实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,若要得到较 多的气体,装置宜选用_______(选填图中装置编号)。

④实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,反应中共消耗了 3.65%的稀盐酸 100g,计算该 盐酸溶液中含 HCl 的物质的量是多少?可以得到 CO2 气体的质量是多少________?(请列式计算)

(7)计算 HCl 的物质的量:_______

(8)计算 CO2 气体的质量:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①__________,② __________

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号)__________,装入药品前应先__________,写出该反应化学方程式__________

(3)用B、D装置组合制取二氧化碳气体的化学方程式__________。 若要获得干燥的该气体,除发生、收集装置外,还应选用G装置,并在该装置中盛放__________(填名称)。如果用H装置收集该气体,则气体从__________端进入(填“a”或“b”)。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2的化学方程式__________,常选用装置B或C, C与B相比较,C的优点是__________

(5)实验室使用的稀硫酸通常都是将浓硫酸用水稀释而成的。现欲用98%的硫酸(密度为1.84g/mL)配置19.6%的稀硫酸100 g,需要浓硫酸的体积为__________mL(保留到小数点后一位),量取水时应选用规格(从10mL、50mL、100mL中选取)为__________mL的量筒。稀释浓硫酸的操作为:__________,并用玻璃棒不断搅拌。最后将稀硫酸转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是__________(填字母序号)。

A.100 g B.19.6% C.稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我市煤电资源丰富,由于当地煤炭含硫量大,燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响,为改善空气质量,某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气,并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏,简易流程见图

(1)写出流程中发生反应的化学方程式:

(2)流程中通入氧化空气的目的是

(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障,但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量,请你从能源开发和利用的角度,提出两项合理建议:

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