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    【题目】下列说法中，不符合质量守恒定律的是（　　）

    A.高锰酸钾加热后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小

    B.10g水加热后变成10g水蒸气

    C.镁带燃烧后生成白色固体的质量大于镁条的质量

    D.3g碳与10g氧气充分反应后，得到二氧化碳的质量为11g

    【答案】B

    【解析】

    A、高锰酸钾加热后，生成的氧气逸散到空气中，剩余固体的质量比原反应物的质量减小，符合质量守恒。

    B、质量守恒定律只适用于对化学变化现象的解释，而水变水蒸气是物理变化，所以不符合质量守恒。

    C、镁带燃烧是镁与空气中的氧气反应，根据质量守宣定律，反应前镁带与氧气的质量和，等于生成的氧化镁的质量，故镁带燃烧后生成白色固体的质量大于镁条的质量，符合质量守恒。

    D、

    x=11g

    y=8g
    3g碳只能与8g氧气反应，得到二氧化碳的质量11g，而还有3克氧气剩余，故符合质量守恒定律。
    故选：B。

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    （1）双酚A的化学式为C15H16O2，其相对分子质量为_____。

    （2）若每张超市购物小票的质量为5g，则其中含有双酚A的质量应不能超过_____mg才能符合国家标准。

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    实验Ⅰ：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。实验Ⅱ：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将稀盐酸与锌粒接触，过一会儿再称量。实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量。数据见下表：

    编号

    实验Ⅰ

    实验Ⅱ

    实验Ⅲ

    反应前

    4.8g

    112.6g

    118.4g

    反应后

    6.0g

    112.4g

    118.4g

    （1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量：实验Ⅰ_____；实验Ⅱ_____；实验Ⅲ_____。（填“增大”、“减小”或“不变”）

    （2）造成此结果的原因可能是_____。

    （3）这三个实验中，实验_____正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。

    （4）从不能正确反映反应物与生成物之间质量关系的实验中，选一例说明实验设计的不恰当之处，并提出改进思路：_____。

    （5）由此可得出，在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在_____体系中进行。

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    【题目】水是生命之源，也是重要的生产和生活资源。下列有关水的说法不正确的是（　　）

    A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

    B.用肥皂水可以区分硬水和软水

    C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水

    D.电解水的反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能反映客观事实的是（　　）

    A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

    B.往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸

    C.往CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

    D.等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）图1实验现象为_____，说明_____；

    （2）图2实验现象为_____，体现的物理性质为_____；

    （3）图3中干燥的石蕊纸花_____；图4中发生的反应方程式为______

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    【题目】某氯化钠样品中含有少量碳酸钠杂质，为除去碳酸钠杂质，按如下流程进行试验：

    请回答：

    （1）操作A中，玻璃棒的作用是___________。

    （2）加入过量X时，产生的气体为_________。

    （3）该过程中，蒸发的目的是___________。

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    【题目】大数据能及时获得更多的信息。下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A. A B. B C. C D. D

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