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19.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成白色固体
B.硫粉在空气中燃烧:形成淡蓝色火焰,生成一种黑色固体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:形成黄色火焰,产生大量的白烟

分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
B、硫粉在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法错误.
D、红磷在空气中燃烧,形成黄色火焰,产生大量的白烟,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.我们生活的世界每时每刻都在发生着变化,没有物质是一成不变的.下面所列举的四种变化中,涉及到化学变化的是(  )
A.用葡萄酿造葡萄酒B.将细长的铁丝弯成圆形
C.将冰融化成水D.把加工好的布料裁剪成衣服

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法错误的是(  )
A.玻璃管插入带孔橡胶塞时,应先将玻璃管一端用水润湿
B.胶头滴管用过后应立即洗净,以备再用
C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表明已洗干净
D.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应迅速打电话119求助

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.小明在按课本实验(如图1)探究分子性质时,问到了刺激性的氨味,于是改进了实验装置(如图2),结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

(1)图1中,烧杯B的作用是对比;
(2)图2中,滴入少量浓氨水后,观察到的现象是湿润的酚酞试纸条变红色,由此可得知的结论是分子是不断运动的.
(3)试分析图2中,固体氢氧化钠的作用是溶于水放热,加快氨分子的运动速率;
(4)改进后的装置的优点是节约药品.(答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,若在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据小雪的实验,写出下列物质的名称或符号:B氧气,F二氧化硫;
(2)写出“A中加入黑色粉末C”时反应的表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,并写出其所属的基本反应类型:分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出实现下列变化的化学表达式.
(1)淡黄色粉末物质,在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)加热一种白色固体和黑色固体的混合物,放出一种可供呼吸用的气体:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列的化学反应,请用文字表达式表示,并回答问题.
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,集气瓶预先加入少量水的目的是防止生成物熔化溅落下来,使瓶底炸裂.
(2)硫粉在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,集气瓶要加入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某学生要用托盘天平称量5.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,这时他应该(  )
A.减少药品B.向右盘中加砝码
C.移动游码D.调节天平的平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图中量筒内液体的读数是44mL.如果采用仰视的方式读数,则与正确的读数比是偏小( 填偏大或偏小)

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