【题目】根据如图实验装置，回答下列问题． 
（1）实验室用高锰酸钾制备氧气，发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式是 ． 若用D装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是 ．
（2）用A装置制备二氧化碳时，反应的化学方程式是 ． 仪器a的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是 ． 向集满二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液，震荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为 ．
【答案】
（1）B；2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；防止生成的气体逸出；CO2+H2O=H2CO3
【解析】解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；所以答案是：B；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（2）实验室制取CO2 ， 是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．长颈漏斗的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是：防止生成的气体逸出；向集满二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液，震荡后，观察到溶液变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色；所以答案是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；防止生成的气体逸出；CO2+H2O=H2CO3；
【考点精析】认真审题，首先需要了解氧气的检验和验满(氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口；检验：用带火星的木条伸入集气瓶内)，还要掌握二氧化碳的化学性质(化学性质：一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸；与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；与灼热的碳反应)的相关知识才是答题的关键．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下列选项的序号填空：
A．硫燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧 C．镁条燃烧 D．红磷燃烧
发出耀眼的白光的是： ；火星四射.生成黑色固体的是 ；
产生大量白烟的是 ；产生有刺激性气味的气体的是 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁、戊五种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别于表中．
项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
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化学式 | ？ | H2O | CO | H2 | CO2 | |
微观示意图 |
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（1）甲物质的化学式是；
（2）五种物质中，属于氧化物的是（填序号，下同），可用作绿色燃料的化合物是；
（3）工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丁和戊，则参加反应的甲和得到的氢气质量比为；（用最简整数比表示）
（4）在化学变化前后，可能变化的是 ． （填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④元素种类 ⑤元素化合价．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中正确的是
A. 进入人迹罕见的山洞需要做灯火试验 B. 讲究卫生，提倡使用面巾纸
C. 白色污染是指大气中白色粉尘的含量超标 D. 氧气用作燃料，是因为其有助燃性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法不正确的是
A. 用闻气味的方法区别白酒和白醋 B. 用MnO2区分H2O和5% H2O2溶液
C. 用燃着的木条区分N2和CO2气体 D. 用肥皂水鉴别蒸馏水与CaCl2溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究时重要途径．下面让我们一起走进化学实验室． 
（1）f的名称是 ．
（2）用量筒量取液体体积时，视线要 ．
（3）遇到安全事故要及时、正确处理．比如：浓硫酸沾到皮肤上（ ）（填序号）．
A.用干布擦净
B.涂抹氢氧化钠溶液
C.先用大量水冲洗，再涂上3%一5%的碳酸氢钠溶液
（4）对实验剩余药品要正确处理．下列处理方法中，你的选择是（ ）（填序号）．
A.放回原瓶，防止浪费
B.放入实验室指定容器内
C.倒入水池，用水冲走．
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