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用微粒的观点回答:
(1)氧气加压后变成液氧,因为
压强增大氧分子间的间隔变小
压强增大氧分子间的间隔变小
.    
(2)不同的花儿有不同的香味,因为
不同分子性质不同
不同分子性质不同
.                              
(3)非吸烟者受到被动吸烟的危害,因为
分子在不断运动
分子在不断运动

(4)压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,因为
温度升高分子间间隔变大
温度升高分子间间隔变大
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:(1)氧气加压后变成液氧,因为压强增大氧分子间的间隔变小;
(2)不同的花儿有不同的香味,因为不同分子性质不同;
(3)非吸烟者受到被动吸烟的危害,因为分子在不断运动;
(4)压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,因为温度升高分子间间隔变大.
故答案为:(1)压强增大氧分子间的间隔变小;
(2)不同分子性质不同;
(3)分子在不断运动;
 (4)温度升高分子间间隔变大.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?大连)用微粒的观点回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的微粒是
水分子
水分子

(2)水通电分解过程中,不变的微粒是
氢原子、氧原子
氢原子、氧原子

(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
分子不断运动
分子不断运动

(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是
温度降低分子间隔变小
温度降低分子间隔变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

a、氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分.填写下列空格:
(1)占空气体积78%的是
氮气
氮气

(2)可用于制造霓虹灯的是
氦气
氦气

(3)固态时可用于人工降雨的是
二氧化碳
二氧化碳

(4)可以支持燃烧的是
氧气
氧气

b、请观察下列实验装置示意图,回答下列问题.

(1)装置C中仪器a的名称是
集气瓶
集气瓶

(2)在实验室里用A作发生装置,可制取
二氧化碳或氧气或氢气
二氧化碳或氧气或氢气

(3)在制取氧气时,用
带火星的木条
带火星的木条
来检验生成的气体是氧气
c、用微粒的观点回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的微粒是
水分子
水分子

(2)水通电分解过程中,不变的微粒是
氢原子、氧原子
氢原子、氧原子

(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
分子不断运动
分子不断运动

(4)一定质量的水蒸气凝成水时,其体积变小的原因是
温度降低分子间隔变小
温度降低分子间隔变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒的观点回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的微粒是
水分子
水分子

(2)化学变化过程中,不变的微粒是
原子
原子

(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
分子在不断地运动
分子在不断地运动

(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是
分子之间有间隔
分子之间有间隔

(5)由中国等六国共同破译人类基因图谱的工作终于完成.C9H3O7N7P是组成基因物质的一部分,它由
5
5
种元素组成;每个分子中共含有
27
27
个原子;碳氢元素的原子个数比为
3﹕1
3﹕1
;5摩尔C9H3O7N7P分子所含的氢原子为
15
15
mol.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用微粒的观点回答下列问题:
保持水的化学性质的微粒是
水分子
水分子
.水通电分解过程中,不变的微粒是
氢原子、氧原子
氢原子、氧原子
.用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
分子不断运动
分子不断运动
.一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是
温度降低分子间隔变小
温度降低分子间隔变小

(2)用适当的化学符号和数字填空
三个铁原子
3Fe
3Fe
;石灰水的主要成分份
Ca(0H)2
Ca(0H)2
;水中氢元素的化合价
+1
H
2O
+1
H
2O
;四个二氧化碳分子
4CO2
4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有水的烧杯中滴加几滴红墨水,一会儿,整杯水都会变红,这是因为
 
(用微粒的观点回答).再向该红色液体中放几小块木炭,最终观察到
 
的现象.这是因为木炭具有
 
结构,具有
 
性,这个变化是
 
变化.

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