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类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是  
A.氧化物是含氧元素的化合物,则含氧元素的化合物一定是氧化物
B.燃烧常伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2 的混合气体也可能爆炸
D.分解反应中都有多种物质生成,则能生成多种物质的反应一定就是分解反应
C

试题分析:A氧化物是指含两种元素,且其中一种为氧元素的化合物。所以含氧元素的化合物一定是氧化物是错误。如碳酸钙含碳、氧、钙三种元素,是化合物但不是氧化物。此项错误。B.燃烧是指物质与氧气发生的能够发光放热的氧化反应,常伴有发光、放热现象。便有发光、放热现象的不一定是燃烧。如灯泡发光并没有生成新物质,属于物理变化。此项错误。C.H2和CH4都是可燃性气体,当与空气混合达到一定比例时,一经点燃或加热,都可能爆炸。此项正确。D.分解反应是指由一种物质生成多种物质的化学变化。所以能生成多种物质的反应不一定就是分解反应。如甲烷在氧气燃烧生成二氧化碳和水,虽然生成了两种物质,但其反应物也是两种,所以不是分解反应。此项错误。 因此,应选C项。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a__________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是_________,反应的化学方程式是                                     
(3)实验室制取二氧化碳的反应方程式为                                。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放         (填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从_________端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是           (填序号)。
①大理石和稀盐酸    ②碳酸钠固体粉末和稀硫酸 
③锌粒与稀硫酸      ④过氧化氢溶液与二氧化锰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2014届上海市黄埔区一模试题)水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中水的作用解释错误的是
A.实验Ⅰ中水只作溶剂B.实验Ⅱ中水的作用是主要防止集气瓶炸裂
C.实验Ⅲ中的水作反应物D.实验Ⅳ中的水作用是为了提供热量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出图中仪器①、②、③的名称:①        ,②          ,③         
(2)A装置试管口略向下倾斜的原因是               
(3)实验室用      和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的气体发生装置和收集装置分别是         
        (填序号),反应的化学方程式为                           ,检验二氧化碳是否收集满的方法是                                             
(4)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式为              ,该反应的基本类型是        反应,若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从导管     (“a”或“b”)通入;
(5)甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集到比较干燥的甲烷应选择的装置组合是:           (填序号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

以下是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)写出仪器④的名称:                                 
(2)实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是                ;(填序号)
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:                (2分),检验二氧化碳是否收满的方法是                                           
(4)某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳,证明所产生气体是否二氧化碳的操作是                                 ;另一位同学要用实验证明氨气具有还原性,能将氧化铜还原,他应将装置             (填序号)略加改进,改进的方法是:                                                           。(2分)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

A                B                C            D              E
(1)写出图中标号仪器的名称:a              ,b              
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是               (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置
               (填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是         (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称为________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是________(填字母序号,下同),反应的化学方程式为________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是     ,选用的收集装置是_____,选用该收集装置的原因是________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

我的同桌李颖暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让她吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )
A.氧气能供给呼吸B.氧气是无色无味的无毒气体
C.氧气可以支持燃烧D.氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学用足量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,快速收集一瓶氧气后发现产生气体速率明显下降(实验情况如右图),接下来他应该
A.将酒精灯位置升高B.将酒精灯向右微移
C.再向试管中加入氯酸钾D.再向试管中加入二氧化锰

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同步练习册答案