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    如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
    （1）用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序______．
    （2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是______．
    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图2，则称取的NaCl的质量为______．
    （4）下列错误操作可能导致所配的溶液中溶质的质量分数小于10%的是______．（填写序号）
    ①用量筒量取水时仰视读数；②将量好的水倒入烧杯时有少量水溅出；③NaCl晶体不纯；④配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗过；⑤装瓶存放时有少量溶液洒出．

    解：（1）根据配制溶液的步骤：称量食盐的质量，首先打开广口瓶塞，倒放在桌面上，将取得的食盐放在天平的左盘，然后将称得的食盐放到烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使之溶解，故正确的顺序为②⑤①④③；
    （2）图②中的塑料仪器为药匙；
    （3）食盐的质量=砝码+游码，据图可知，砝码的读数是15g，游码的读数是3.2g，故食盐的质量=15g+3.2g=18.2g；
    （4））①用量筒量取水时仰视读数，将导致所取水体积偏大，导致溶质质量分数偏小；
    ②将量好的水倒入烧杯时有少量水溅出，将导致所取水体积偏小，导致溶质质量分数偏大；
    ③氯化钠晶体不纯，会使所得溶质质量中一部分为杂质质量，所得氯化钠质量偏小，导致溶质质量分数偏小；
    ④配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗会使所取水质量增加，导致溶质质量分数偏小；
    ⑤溶液在烧杯配好后转移到试剂瓶中时有少量洒出，溶液具有均一性，所以洒落的溶液不会影响溶液的质量分数；
    所以①③④正确；
    故答案为：
    （1）②⑤①④③；
    （2）药匙；
    （3）18.2g；
    （4）①③④．
    分析：（1）配制溶液的步骤是计算、称量、溶解，据此解答该题；
    （2）图②中的塑料仪器为药匙，据此解答该题；
    （3）使用天平称取氯化钠的质量时，要将称量物放在左盘，砝码放在右盘，称量物的质量=砝码+游码；
    （4）由公式：溶质质量分数=×100%可以看出，若溶质质量偏小，将导致溶质质量分数偏小；若溶剂质量偏大也会导致溶质质量分数偏小．针对每项操作分析，将导致溶质或溶剂的质量如何改变，最后作出正确判断．
    点评：本题考查了溶液的配制及误差分析，解答时结合溶质质量分数公式及题意分析即可．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    试回答：
    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
    2.5
    2.5
     g，放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是
    减少氯化钠
    减少氯化钠
    ．
    （2）D操作应选用
    100
    100
     mL的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的
    最低
    最低
    处保持水平．
    （3）E操作的作用是
    加快氯化钠溶解
    加快氯化钠溶解
    ．
    附加题：答对加4分，不答或答不对不扣分
    在配制溶液的过程中导致实际溶液的溶质的质量分数小于理论值的可能原因是：（至少回答两条，一条2分，总分不超过60分）．
    氯化钠不纯或量取水的时候仰视读数
    氯化钠不纯或量取水的时候仰视读数
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    试回答：
    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
    2.5g
    2.5g
     g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是
    再加氯化钠
    再加氯化钠
    ．
    （2）E操作的作用是
    加快氯化钠溶解
    加快氯化钠溶解
    ．
    （3）所配的溶液的溶质质量分数小于5%的可能原因
    氯化钠不纯
    氯化钠不纯
    ．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图．试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
    5g
    5g
    ，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是
    减少氯化钠的质量
    减少氯化钠的质量
    ．称量时，若将氯化钠放在了右盘，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数
    等于
    等于
    10%．（填“等于、大于或小于”）
    （2）D操作应选用
    100mL
    100mL
    毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放，视线要与量筒凹液面的
    最低
    最低
    处保持平衡．量取水时若俯视读数，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数
    大于
    大于
    10%．（填“等于、大于或小于”）．
    （3）操作错误的是
    E
    E
    ，改正的方法
    用玻璃棒悬在液体中搅拌
    用玻璃棒悬在液体中搅拌

    （4）E操作的作用是
    加快溶解速度
    加快溶解速度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图．试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是______，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是______．称量时，若将氯化钠放在了右盘，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数______10%．（填“等于、大于或小于”）
    （2）D操作应选用______毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放，视线要与量筒凹液面的______处保持平衡．量取水时若俯视读数，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数______10%．（填“等于、大于或小于”）．
    （3）操作错误的是______，改正的方法______
    （4）E操作的作用是______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省抚州市金溪一中九年级（下）第二次月考化学试卷2（解析版） 题型：解答题

    如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    试回答：
    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是______ g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是______．
    （2）E操作的作用是______．
    （3）所配的溶液的溶质质量分数小于5%的可能原因______．（写一条）

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