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    【题目】下列关于质量守恒定律的说法正确的是　　

    A. 水结成冰前后，质量不变

    B. 化学反应前后，原子总数、分子总数、元素种类、物质种类都不发生改变

    C. 1g木炭与1g氧气完全反应后生成2g二氧化碳

    D. 用铁钉和硫酸铜溶液的反应验证质量守恒定律时，可在敞口容器中进行

    【答案】D

    【解析】

    质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和。是化学变化中遵循的质量原则。

    A、水结成冰前后，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释；

    B、化学反应前后，原子总数不变、分子总数可能改变，也可能不变、元素种类不变、物质种类改变，该选项说法不正确；

    C、碳和氧气反应生成二氧化碳时，碳和氧气的质量比是12：32，因此1g木炭与1g氧气完全反应后生成小于2g的二氧化碳，该选项说法不正确；

    D、用铁钉和硫酸铜溶液的反应验证质量守恒定律时，可在敞口容器中进行，这是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应没有涉及到气体，该选项说法正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学符号“”表示的意义，正确的是（　　）

    A.二氧化碳这种物质B.二氧化碳由碳原子和氧原子构成

    C.一个二氧化碳分子含有一个氧分子D.二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你结合下列装置图回答问题：

    （1）上图中，仪器a的名称是__________。

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的符号表达式是__________。

    （3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是__________（填序号）。

    a 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    b 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

    c 待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

    d 排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出

    （4）小王同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时，操作过程中应先__________，然后将产生的气体从_________端（填c或d）通入。

    （5）装置B可用于实验室制取氧气，反应的符号表达式是：__________，装置B与装置G相比其优点是____________________。若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有____________（填序号）

    ①用容积较小的锥形瓶 ②控制液体的滴加速度

    ③加热反应物 ④降低反应物浓度

    （6）请阅读表中资料后，回答下列问题：

    物质

    制取气体的药品

    制取气体的反应条件

    气体的物理性质

    氯气

    固体和浓盐酸

    需要加热

    能溶于水，密度比空气大

    实验室制取氯气___________（填可以或不可以）采用装置A或B.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

    （1）用如图1所示装置进行电解水的实验,a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为______,反应的化方程式为______,该实验证明水是由______组成的；

    （2）饮用硬度过大的水不利于人体键康,在生活中可用______区分硬水和软水；实现硬水软化的简单方法______。

    （3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是______填字母；

    A 步骤中可加入明矾作絮凝剂

    B X试剂可以是活性炭

    C 步骤的作用是消毒杀菌

    D 净化后的水为纯净物

    （4）请列举一例生活中节约用水的具体做法。______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。请根据下面提供材料，结合你所学的知识，用分子的观点回答下列问题：

    （1）一滴水中约含有个水分子，说明____________；

    （2）“遥知不是雪，为有暗香来”，说明___________；

    （3）100mL水和100mL酒精混合后所得液体体积小于200mL，说明_________；

    （4）图1中挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难说明__________；

    （5）图2中品红在热水中扩散速率比冷水中快，说明__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是　　

    A. 丁可能是该反应的催化剂

    B. 丙一定是化合物

    C. 该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17

    D. 甲、乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究。请你参与探究并回答有关问题：

    （1）二氧化碳对生活和环境的影响。如图说明了CO2与“温室效应”的关系。能产生“温室效应”的气体除CO2 外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等。空气中 CO2 的主要来源是______，自然界中的绿色植物可通过______作用消耗CO2。

    （2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：

    ①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色。

    ②在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是______。

    ③在D实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明______。

    ④通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是：______。

    （2）如图所示，在密闭暗箱里，放一盆生机盎然的绿色植物，烧杯中盛有蒸馏水，并悬浮着一个塑料小球，数天后，发现塑料小球漂浮在液面上，根据上述现象回答：

    ①已知NaOH与Ca(OH)2 的化学性质相似，请写出烧杯中发生反应的化学方程式______。

    ②解释塑料小球漂浮的原因______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某粒子的结构示意图如下（其中n≠0），请回答下列问题。

    （1）若该粒子带两个单位的负电荷，则其对应的化学符号为_____。

    （2）已知一种X原子的相对原子质量为a，该原子的核内中子数是_____。

    （3）若m-n=10，则该粒子对应的常见金属元素有__________（写元素符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下实验探究“分子的性质实验”：

    图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是__________，此实验说明_____。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是对原实验进行了改进。如图II所示，并进行了如下操作：

    a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1－2滴无色酚酞试液，振荡观察溶液颜色。

    b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    分析讨论：（1）E试管放有酚酞试液的目的是___________________。

    （2）进行操作b时观察到的现象是________________________________。

    （3）由此可以得到的实验结论是①__________________；②________________。

    （4）对比改进前的实验，改进后的实验优点是：__________________________。

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