【题目】某同学设计如下实验探究“分子的性质实验”:
图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是__________,此实验说明_____。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是对原实验进行了改进。如图II所示,并进行了如下操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图II连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
分析讨论:(1)E试管放有酚酞试液的目的是___________________。
(2)进行操作b时观察到的现象是________________________________。
(3)由此可以得到的实验结论是①__________________;②________________。
(4)对比改进前的实验,改进后的实验优点是:__________________________。
【答案】甲溶液变红色 分子在运动 进行对比 B试管与C试管内的酚酞试液都变红色,但C试管内变红的速度比较快 分子是客观存在,并总在不断运动的 温度越高,分子运动速度越快 能尽量防止氨气逸出污染空气,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢
【解析】
浓氨水具有挥发性,显碱性,能使无色酚酞试液变红色。
图I是按课本进行的一个化学实验,浓氨水具有挥发性,显碱性,能使无色酚酞试液变红色,大烧杯中的实验现象是甲溶液变红色,此实验说明分子在运动。
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图II连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(1)E试管放有酚酞溶液没有变色进行对比说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果故E试管放有酚酞试液的目的是进行对比。
(2)进行操作b时观察到的现象是B试管与C试管内的酚酞试液都变红色,但C试管内变红的速度比较快。
(3)由此可以得到的实验结论是①分子是客观存在,并总在不断运动的;②温度越高,分子运动速度越快。
(4)对比改进前的实验,改进后的实验优点是能尽量防止氨气逸出污染空气,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于质量守恒定律的说法正确的是
A. 水结成冰前后,质量不变
B. 化学反应前后,原子总数、分子总数、元素种类、物质种类都不发生改变
C. 1g木炭与1g氧气完全反应后生成2g二氧化碳
D. 用铁钉和硫酸铜溶液的反应验证质量守恒定律时,可在敞口容器中进行
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂排放的工业废水中含有硫酸亚铁和少量硫酸铜。下图是从该废水中回收金属铜和硫酸亚铁晶体的主要流程,请回答下列问题:
(1)工业废水中加入铁粉后发生反应的化学方程式为________。
(2)操作I名称为_______;玻璃棒在该操作中的用途为________。
(3)进行操作I前加入稀硫酸的目的是__________ ,能否用稀盐酸代替?(填“能”或“不能”),原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是_____,净化后得到的水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_____来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是_______。
(3)下图是电解水的装置。
①试管D中收集的气体是_____,A是电源的_____极。
②理论上生成气体的体积比V(C)∶V(D)=________。
③原子是化学变化中的最小微粒,若a→c→b可表示一种化合反应,那表示分解反应的顺序应该是____。
④运用分与合的思想都能证明水是___组成的化合物,请写出电解水的化学方程式___。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硒在人体中是非常少的微量元素,也是必不可少的微量元素。硒元素在周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是
A.硒是非金属元素B.硒原子的核电荷数为34
C.硒的元素符号为SeD.硒元素的相对原子质量为78.96g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①________;②________.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为_________,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)________,排水法的收集装置为_______.
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式为______,所用制氧气的发生装置为_____,向上排空气法的收集装置为______.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们从一水沟中取了一些浊水,请你参与他们的实验,并完成相关问题。
(1)向这些浊水中加入净水剂,并用玻璃棒搅拌,使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_____(填序号)。
A.食盐 B.高锰酸钾 C.明矾 D.肥皂水
(2)按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_____,实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊,你猜想其中的原因可能是_____(填一种)。
(3)改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水,下列描述一定正确的是_____
A.是氧化物 B.是硬水 C.是软水 D.是混合物
(4)如果这杯澄清的水有点颜色,使用如图乙所示的净水装置,能除去水的颜色的物质主要是_____主要是利用它的_____性。
(5)取少量经过净水器出来的水,向其中加入一些肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫,有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_____
(6)用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片,其作用是_____。烧杯中应该装_____(填“热水”或“冷水”),其作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:(白磷和红磷都是磷的一种单质,也可燃烧,化学符号为P)
(1)闭合电源开关,可以观察到白磷_____.
(2)装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面_____.
(3)通过这个实验得出的结论是_____.
(4)写出白磷燃烧的符号表达式)______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是初中教材中的几个实验请回答问题:
(1)实验一:硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰;
(2)实验二:铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用_____;该反应的文字表达式为_____。若此实验失败,可能的原因是_____(填序号)。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
(3)实验三:木炭在氧气中燃烧后,验证产物是二氧化碳的方法是_____。
(4)实验一、二中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是_____;由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是_____,在“实验一”“实验二”中,可以把水换成细沙的实验有_____。
(5)从反应角度:以上三个反应相同点是_____(填序号)。
A 都是分解反应
B 都放出热量
C 产物都是常温下固体
D 都是化合反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com