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【题目】(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是_____,净化后得到的水属于_______(纯净物混合物”)

(2)生活中常用_____来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是_______

(3)下图是电解水的装置。

①试管D中收集的气体是_____A是电源的_____极。

②理论上生成气体的体积比V(C)V(D)________

③原子是化学变化中的最小微粒,若a→c→b可表示一种化合反应,那表示分解反应的顺序应该是____

④运用分与合的思想都能证明水是___组成的化合物,请写出电解水的化学方程式___

【答案】吸附色素及异味 混合物 肥皂水 煮沸 H2(氢气) 1:2 bca 由氢元素和氧元素 2H2O2H2+O2

【解析】

1)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素和异味,净化后得到的水中还含有可溶性杂质,属于混合物。故填:吸附色素及异味;混合物。
2)硬水中加入肥皂水,产生泡沫少浮渣多,软水中加入肥皂水产生泡沫多浮渣少,生活中常用肥皂水区分硬水和软水,硬水煮沸时水中的钙镁离子会转化为沉淀,从而降低水的硬度。故填:肥皂水;煮沸。

3)①水在直流电的作用下,正极产生的是O2,负极产生的是H2,体积比是12,所以试管D中收集的气体是氢气,A是电源的正极;故填:氢气;正;
②水在直流电的作用下,正极产生的是O2,负极产生的是H2,体积比是12,所以理论上生成气体的体积比VC):VD=12;故填:12
③分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应,所以原子是化学变化中的最小微粒.若acb可表示一种化合反应,那表示分解反应的顺序应该是bca;故填:bca

④运用分与合的思想都能证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物,水通电生成氢气 和氧气,反应的方程式为:2H2O2H2+O2↑。故填:氢元素和氧元素;2H2O2H2+O2↑。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源珍惜水、节约水、爱护水是每个公民应尽的义务和责任。

1)用如图1所示装置进行电解水的实验,ab两玻璃管中收集到的气体质量比为______,反应的化方程式为______,该实验证明水是由______组成的;

2)饮用硬度过大的水不利于人体键康,在生活中可用______区分硬水和软水;实现硬水软化的简单方法______

3)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是______填字母

A 步骤中可加入明矾作絮凝剂

B X试剂可以是活性炭

C 步骤的作用是消毒杀菌

D 净化后的水为纯净物

4)请列举一例生活中节约用水的具体做法。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某粒子的结构示意图如下(其中n≠0),请回答下列问题。

1)若该粒子带两个单位的负电荷,则其对应的化学符号为_____

2)已知一种X原子的相对原子质量为a,该原子的核内中子数是_____

3)若m-n=10,则该粒子对应的常见金属元素有__________(写元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,AB均为黑色粉末,CD在常温时均呈液态且组成元素种类相同,BC混合立即产生大量的无色气体HH能使带火星的木条复燃,加热EB的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:

(1)写出下列物质的名称。A____D_____E_____F_____

(2)写出HA反应的化学方程式______。属于___反应(基本反应类型)

(3)写出反应的化学反应方程式___B在该反应中起________作用。

(4)写出①反应的化学反应方程式_______。属于___反应(基本反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生。为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:

(提出猜想)小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳。其他同学认为小雨的猜想是错误的,无需实验验证。理由是______

(进行实验)利用图I所示的装置分别进行实验:

1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到______,则她的猜想错误。

2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a______(填“b”“c“)端管口连接。

②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确。

(得出结论)铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为______

(交流讨论)有同学认为,小敏的实验步骤②中存在安全隐患,理由是______

(拓展提升)Ⅰ.某化学小组在AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。他们对所得滤液和滤渣有如下描述:

①滤液中一定含有Zn(NO3)2 ;②滤渣中一定含有Ag,可能含有CuZn;③若滤液呈蓝色,则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象;④若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生,

则滤液中一定没有AgNO3Cu(NO3)2。上述四种描述中正确的个数为______

A4 B3 C2 D1

.为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数,先称取混合物10g,放入一干净的烧杯中,然后取一定溶质质量分数的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振荡,实验所得数据如下表:

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

20

生成气体的总质量/g

0.12

x

0.36

0.4

y

l)上表中x=______y=______

2)所用稀硫酸的溶质质量分数为______.(计算结果精确到0.1%

3)固体混合物中镁元素的质量分数为________?(第(3)题写出计算过程,计算结果精确到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钠是一种银白色的固体,质软,可以用小刀切割。把一小块钠投入水中,它能浮于水面上,并且熔化成一个光亮的小球,那是因为它和水发生剧烈的反应,同时放出热量。钠露置在空气中,很快与空气中的氧气反应生成氧化钠,然而把它在空气中点燃却生成的是一种淡黄色固体过氧化钠(Na2O2)。

1)上述信息中,属于钠物理性质的是______________________。(需写出四点)

2)某同学提出可以用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡胶管,点燃钠,伸入瓶中并塞上瓶塞。待钠熄灭后,打开弹簧夹。观察集气瓶内水面的变化情况。

①写出集气瓶中发生反应的文字表达式_____________________

②实验完毕,该同学发现瓶内水面上升明显大于空气体积的,可能是下列哪些原因_____________

a.钠的用量不足 b.瓶塞没有塞紧 c.插入燃烧匙过慢 d.未冷却到室温打开弹簧夹 e.弹簧夹没夹紧,部分气体从导管逸出

3)若将钠改为红磷,则燃烧时的现象是_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计如下实验探究“分子的性质实验”:

I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是__________,此实验说明_____。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是对原实验进行了改进。如图II所示,并进行了如下操作:

a.BCE三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入12滴无色酚酞试液,振荡观察溶液颜色。

b.AD试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图II连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论:(1E试管放有酚酞试液的目的是___________________

2)进行操作b时观察到的现象是________________________________

3)由此可以得到的实验结论是①__________________;②________________

4)对比改进前的实验,改进后的实验优点是:__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年,联合国将今年定为国际化学元素周期表年

1)为纪念门捷列夫,科学家将一种由人工核反应获得的新元素命名为钔(元素符号是Md,已知原子核电荷数为101,相对原子质量为256,则其核外电子数为_____,钔失去三个电子后形成离子,该离子符号为_____

2)如图为氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及镁原子的结构示意图。

图中①代表的元素符号_____,镁属于_____(填金属非金属)元素。写出20号元素的元素符号_____

3)原子结构示意图中,与镁原子的化学性质最相似的是_____(填序号)。

4)已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同,则镁元素在元素周期表中排在第_____周期。

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【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验

用如图1所示实验装置测定空气中氧气含量。

并绘制出图2所示的压强变化曲线,BC段气压变化的原因是______,引起DE段气压变化的操作是______

1测得结果不够准确,实验小组进行反思。

该小组通过查阅资料,选定白磷与红磷一样是一种磷的单质,燃烧产物也相同在如图3所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。

查阅资料白磷着火燃烧的最低温度为

提出问题氧气体积约占空气总体积的多少?

实验准备锥形瓶内空气体积为230mL(气球内少许气体体积忽略不计),注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

实验探究装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

现象分析

1)将锥形瓶底部放入热水中,目的是______,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体______燃烧支持不支持

2)写出白磷在空气中燃烧的符号表达式:______

3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:

①注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是:______

②当注射器中的水还剩约______mL时停止下流,说明空气中氧气约占空气总体积的1/5.(小气球的体积变化忽略不计)

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