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4.下列变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是(  )
A.硫在空气中点燃生成气体B.蜡烛在空气中燃烧生成气体
C.水在空气中加热生成气体D.氯酸钾加热放出气体

分析 本题考查物理变化和化学变化的差别.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.

解答 解:A、硫在空气中点燃生成气体二氧化硫,属于化学变化;
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化;
C、水在空气中加热生成水蒸气,只是状态发生了变化,属于物理变化;
D、氯酸钾加热生成氯化钾、氧气,属于化学变化.
故选C.

点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成,方法是比较变化前后物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针偏右,此时应该(  )
A.移动游码B.向右盘中加砝码C.减少药品D.增加药品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有关说法正确的是 (  )
A.相对分子质量为29
B.甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:16
C.甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成
D.甲酸中共有5个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )
A.醋的酿造B.水加热蒸发变为水蒸气
C.海水风吹日晒得到食盐D.工业上从空气中分离出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a酒精灯,b长颈漏斗.
(2)写出图A中产生氧气的化学符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,图C中产生二氧化碳的化学符号表达式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,指出B装置图中一处明显错误长颈漏斗末端在液面以上.将B装置中的长颈漏斗换成分液漏斗或注射器,可以控制反应的速率,获得平稳的气流.
(3)图F中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,观察到蜡烛自下而上逐渐熄灭,说明二氧化碳密度比空气大和不能燃烧,不支持燃烧.
(4)用E装置收集氧气,则气体从c端进入(填“b”或“c”),验满的操作为:把带火星的木条放在d导管口处,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.简要写出下列各错误操作可能造成的不良后果
(1)取液后的滴管,平放或倒放液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽
(2)给试管加热时,试管底部跟灯芯接触试管破裂
(3)密度较大的金属颗粒或块状固体,从试管口竖直投入试管里打破试管
(4)把烧杯放在铁圈上直接加热受热不均而破裂
(5)倾倒液体时,标签朝下药液流下腐蚀标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.请根据如图实验装置图回答问题:

(1)若用B装置制氧气反应的表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)用C装置收集氧气时,验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填编号,下同),收集装置应选D或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号完成最后一个空白.
(1)硫与氧气反应:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)氯酸钾和二氧化锰共热:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(3)以上反应中既属于化合反应,又属于氧化反应的是(1).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.鉴别空气、氮气、氧气的三种气体,较好的方法是(  )
A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清石灰水D.用燃着的镁条

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同步练习册答案