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    15．被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（CH2O2）．下列有关说法正确的是 （　　）
    A．相对分子质量为29
    B．甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：16
    C．甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成
    D．甲酸中共有5个原子

    分析 A．根据相对分子质量的计算方法来分析；
    B．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
    C．根据物质的结构来分析；
    D．根据物质的分子构成来分析．

    解答 解：A．甲酸的相对分子质量为：12+16×2+1×2=46，故错误；
    B．甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×1）：（1×2）：（16×2）=6：1：16，故正确；
    C．甲酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
    D．甲酸是由甲酸分子构成的，每个甲酸分子中含有1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子，共5个原子，故错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可），应选择的发生装置是A（填字母序号），可以用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，实验过程中发现D中的水变红了，可能原因是试管口未放棉花；
    （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气，可选用的制取装置是AF（从A到F中选择）若用G装置采用排空气法收集氧气，验满方法将带火星的木条放于c导管口处，若木条复燃则满
    （3）实验室在常温下用粉末状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．应该把如图中哪个发生装置如何改装．把B中长颈漏斗换成分液漏斗
    （4）实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是C（填字母序号），该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是可控制反应的发生和停止．
    （5）实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可），制取二氧化碳实验后，把固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．
    ①对固液残留物进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流
    ②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀、防止局部温度过高而液体飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
    （1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
    （2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．则用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是C（填字母标号）．

    （3）从变化角度：
    已知：常压下，氮气沸点为-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．
    （4）从环保角度：下列保护空气措施合理的是BC（填字母）．
    A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
    B．大力植树造林
    C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列空气各成分用途没有涉及化学性质的是（　　）
    A．氧气可供给呼吸B．氮气可用作焊接金属时的保护气
    C．铜可以做导线D．氢气可以做高能燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．根据结构图回答：
    ①如果该图表示的是原子，X值为10，符号是Ne．    
    ②如果该图表示的是带3个单位正电荷的阳离子，X值为13，符号是Al3+
    ③如果该图表示的是带1个单位负电荷的阴离子，X值为9，符号是F-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．回答下列问题：
    （1）实验室里要配制5%的氯化钠溶液150克，需要的仪器除药匙、试剂瓶及标签外，还有烧杯、胶头滴管、量筒、玻璃棒等仪器．
    （2）实验步骤有：计算、称量、量取、溶解、装瓶并贴好标签．
    （3）需要用氯化钠7.5克，水142.5毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．
    （1）各物质的名称：A高锰酸钾，B氯酸钾，C二氧化锰，D碳，E二氧化碳，F氧气．
    （2）写出有关反应的文字表达式：
    ①B→F：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    ②F→E：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（　　）
    A．硫在空气中点燃生成气体B．蜡烛在空气中燃烧生成气体
    C．水在空气中加热生成气体D．氯酸钾加热放出气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的性质属于化学性质的是（　　）
    A．铝是银白色金属B．酒精有特殊气味
    C．天然气可以燃烧D．金刚石的硬度很大

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