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9.以下化学反应方程式书写完全正确的是(  )
A.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2B.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2
C.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2D.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

分析 判断化学方程式书写正误可从反应原理、化学式书写、配平、反应条件及生成物中沉淀和气体的符号等方面检查.

解答 解:A、该反应正确;
B、该反应生成的二氧化碳气体后面应该有↑,错误;
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成的是水和氧气,不是氢气和氧气,错误;
D、该反应生成的二氧化碳气体后面应该有↑,错误;
故选A.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言,请你用化学用语填空.
(1)2个氧分子:2O2
(2)镁离子:Mg2+
(3)氧化钙中钙元素显+2价:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)氯酸钾:KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.动手做一个小实验,看谁观察得仔细.填空:
①点燃蜡烛,顶端熔化成液态态,最后燃烧产生明亮的黄白色的火焰.
②在燃烧过程中,蜡烛的长度逐渐变短,
③在烛火上方罩上一个干燥的烧杯(或水杯),烧杯内壁会有一层薄雾生成,然后将烧杯迅速倒转倒入少量的澄清石灰水震荡观察到石灰水会变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图所示,A,B,C,D都是含有碳元素的物质,箭头表示它们之间的转化关系,已知A是单质,B和C的元素组成相同,C能与水反应生成物质D.请回答:
(1)请写出下列物质的化学式:B:CO;D:H2CO3
(2)B在空气中燃烧的实验现象为产生蓝色火焰,放出大量的热;
(3)由B转化为C有多种途径,请你写出两个化学方程式:①2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质不属于金属材料的是(  )
A.青铜B.水银C.生铁D.铁矿石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.医院里常用一种暗紫色固体A(俗称灰锰氧)作为消毒粉,某同学设计了如下过程对其进行实验探究.请仔细分析图框含义,回答下列问题:(图中字母是物质的代号,不是元素符号)

(1)写出下列物质的化学式:BO2 ;ESO2 ;FH2O2;GS.
(2)写出图框中属于化合反应的化学方程式:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)写出固体C用于制取无色气体B的两个化学方程式:①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+3O2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.
(1)请用化学符号填写:①红磷P,②2个氢氧根离子2OH-
(2)原子的结构与元素的性质和物质的组成有着密切的关系.如图是五种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

①微粒c带有2个单位正电荷,则x=12;
②以上属于同种元素的粒子是b和d(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验基本操作中,错误的是(  )
A.
倾倒液体
B.
量筒读数
C.
取用固体粉末
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某研究小组的同学为探究铝、铁、铜、锌的金属活动顺序,设计了如图所示的四个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)

(1)通过观察,甲同学很快判断出锌、铁、铝活动性强弱,据你分析,甲同学依据的实验现象是三种金属与盐酸反应放出气泡的速率不同.
(2)过一会儿,有同学发现D中铁片表面有红色固体附着,这说明铁比铜的金属活动性强,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)反应一段时间后,A试管中溶液颜色由无色变为浅绿色,反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)由该实验可知,铁、锌、铝、铜这四种金属的金属活动性由强到弱的顺序为铝>锌>铁>铜.

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