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14.如图所示,A,B,C,D都是含有碳元素的物质,箭头表示它们之间的转化关系,已知A是单质,B和C的元素组成相同,C能与水反应生成物质D.请回答:
(1)请写出下列物质的化学式:B:CO;D:H2CO3
(2)B在空气中燃烧的实验现象为产生蓝色火焰,放出大量的热;
(3)由B转化为C有多种途径,请你写出两个化学方程式:①2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

分析 A,B,C,D都是含有碳元素的物质,已知A是单质,B和C的元素组成相同,C能与水反应生成物质D,结合碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳与二氧化碳能相互转化,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能与二氧化碳进行相互转化,则A为碳,C为二氧化碳,B为一氧化碳,D为碳酸,据此进行分析解答.

解答 解:A,B,C,D都是含有碳元素的物质,已知A是单质,B和C的元素组成相同,C能与水反应生成物质D,结合碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳与二氧化碳能相互转化,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能与二氧化碳进行相互转化,则A为碳,C为二氧化碳,B为一氧化碳,D为碳酸.
(1)B的化学式为CO,D的化学式为:H2CO3
(2)B在空气中燃烧,即一氧化碳在空气中燃烧,现象为产生蓝色火焰,放出大量的热.
(3)由B转化为C有多种途径,可以采用一氧化碳燃烧生成二氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式分别是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).
故答案为:(1)CO;H2CO3;(2)产生蓝色火焰,放出大量的热;(3)①2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.现有下列物质:①氧气;②液态空气;③冰水共存物;④二氧化锰;⑤氯酸钾;⑥铁粉.用序号填空:
属于混合物的有②,属于化合物的有③④⑤
属于单质的有①⑥,属于氧化物的有③④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请用数字和化学符号填空:
(1)温度计中填充的液态金属是Hg
(2)2个亚铁离子2Fe2+
(3)磁铁矿的主要成分是Fe3O4
(4)赤铁矿的主要成分是Fe2O3
(5)“雪碧”中的一种酸H2CO3
(6)“洋和大曲”中的主要成份酒精C2H5OH;
(7)能进入人体血液中的亚铁离子Fe2+
(8)分子结构与足球相似,应用于材料科学、超导体方面研究的单质C60
(9)农村大力推广使用的沼气(又名天然气)的主要成分CH4
(10)一种有毒气体,可用于铁的冶炼CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用化学符号表示:
(1)两个水分子2H2O      
(2)钠离子Na+
(3)碳元素C
(4)氧化铝Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一些锌粉,完全反应后过滤,不可能出现的情况是(  )
A.滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+
B.滤纸上有Ag、Cu、Zn,滤纸中有大量的Ag+、Zn2+、Cu2+
C.滤纸上有Ag,滤液中有Cu2+、Zn2+
D.滤纸上有Ag、Cu、Zn,滤液中只有Zn2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.通过对第五单元的学习大家认识到了定量研究对于化学科学发展的重大作用,某化学兴趣小组的同学对此很感兴趣,欲通过化学实验自己验证“质量守恒定律”,设计的实验如图1所示.

(1)质量守恒定律是自然的基本定律之一,请根据质量守恒定律解释蜡烛为什么会越燃烧越短:蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水.
【提出问题】碳酸钙一稀盐酸反应是否遵守质量守恒定律?
【提出假设】该反应遵守质量守恒定律
(2)【进行实验】实验步骤如下:
①按如图1方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中,观察到烧杯内剧烈反应,并有气泡冒出.
(3)【收集证据】当反应结束时,同学们发现天平的指针偏向右边.同学们又重新称量,记录了数据.他们感到困惑:其他操作均正常,实验数据为何与预测结果不符?请你帮他们分析导致天平不平衡的;原因是稀盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳逸出,使反应后质量减少.
(4)【反思评价】若不考虑;该因素的影响,该反应是否遵循质量守恒定律?是填“是”或“否”),请从微观方面说明原因化学反应前后原子种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量没有改变,所以化学反应前后物质的总质量不变.
(5)【总结问题】同学们经过讨论,意识到了自己所犯的错误,对实验进行了如图2的改进,但有同学却说该实验不能用来验证质量守恒定律,请你根据以上的实验,总结归纳用称量的方法来验证质量守恒定律时,对物质的变化及实验装置的选择的要求是:有气体生成时,需要在密闭容器中反应.
(6)另一组同学研究了物质W的组成.一定条件下,W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示:

其中:X=52g,W中所含有的元素是C、H、O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.以下化学反应方程式书写完全正确的是(  )
A.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2B.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2
C.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2D.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按如图放置,其中正确的一项是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于碳元素的单质和氧化物的说法中,不正确的是(  )
A.金刚石和石墨中,碳原子的排列方式相同
B.CO2可用于灭火,CO可用作燃料
C.室内放一盆水,不能防止一氧化碳中毒
D.古代字画能够保存很长时间而不变色,是因为墨汁中的碳在常温下性质稳定

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同步练习册答案