【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和___(填化学符号)组成。
【实验回顾】
（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；没有冷却到室温就打开弹簧夹；________________；…
（2）红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内导致的实验缺陷有：
①测定结果不准确；
②____________________________。
【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?
【实验改进】
改进一：兴趣小组同学,设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有石棉网的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，燃烧的符号表达式为______________________，量筒内液面上升，冷却后向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读数即可。
改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行，收到了良好的效果。
兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后。第一组同学将弹簧夹夹紧橡皮管,给足量的红磷加热,燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处前移到约为________mL(填整数)刻度处才停止。第二组同学将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热至燃烧，实验过程中塞运动方向为________________,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为___________mL(填整数)刻度处。
【答案】 N2 红磷量不足（合理即可） 测定结果不准确，污染环境等（合理即可） P+O2
P2O5 12mL 先向右，后向左 8mL
【解析】本题考查了测定空中氧气体积分数实验的知识。无论实验装置如何改进，所用实验原理是相同的，解题依然根据燃法测空气中氧气含量原理分析。
【经典赏析】通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成，氮气的化学式为N2；
【实验回顾】
（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5，其原因可能是：装置漏气；未等冷却就打开弹簧夹；红磷量不足，装置内氧气有剩余等；
（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，会引起氧气受热逸出，五氧化二磷散在空气中，故实验缺陷为：测定结果不准确；污染环境等；
【实验改进】
改进一：白磷燃烧是磷与氧气反应生成五氧化二磷，其表达式为：P+O2
P2O5；
改进二：第一组同学将弹簧夹夹紧橡皮管，给足量的红磷加热，燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹，由于只消耗了试管内的氧气，所以氧气的体积是40mL的五分之一，为8mL，注射器活塞将从20mL刻度处前移到约为 12mL刻度处才停止；第二组同学将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热，由于反应放热，所以红磷燃烧后活塞运动方向先向右，然后由于氧气消耗，且温度降低，所以活塞最后向左，由于装置内氧气均被消耗，所以氧气的体积为60mL的五分之一，为12mL，所以反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为 8mL。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钛和钛合金是重要金属材料。工业上用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钦(Ti)的过程是：
① 2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2FeCl3+6CO ②在氩气环境中：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2
下列判断不正确的是
A. 反应①中生成的气体对环境有污染 B. 反应②发生的反应是置换反应
C. 反应①、②中钛元素的化合价都改变 D. 反应②中氩气是该反应的催化剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。我市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。
请根据示意图回答下列问题：
（1）在上述反应中，分子分解成原子，___________（填“分子”“原子”之一）重新组合成新的分子。
（2）上述反应的产物C、D中，与CO组成元素相同的是_________（填序号），属于氧化物的是_______________。
（3）写出上述反应的化学方程式：_________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。
(1)葡萄糖酸钙相对分子质量为__ __
(2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为
(3)按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为 mg（精确到0.1）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰 ④高锰酸钾
装置：
（1）装置中仪器a的名称为___________。
（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为____________（填序号）；发生反应的化学方程式为：_______________________________。
（3）若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为____________________________________。
（4）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从____口进（填“b”或“c”）。
（5）实验室制取二氧化碳可选装置为_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图所示，在两个烧瓶中分别收满CO2气体，用带导管的橡皮塞塞紧瓶口，伸入烧瓶的一端事先绑了一个气球．拨开塞子，向A中倒入石灰水，向B中倒入NaOH溶液，塞紧塞子后振荡，试回答：
(1)A中观察到现象是______________________________________________________．
(2)B中观察到现象是______________________________________________________．
(3)该实验说明检验CO2气体宜用________，而吸收CO2气体最好用______________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学在帮助老师整理实验室时，发现了一瓶标签残缺的氢氧化钠溶液，他想通过实验知道这瓶溶液中溶质的质量分数，在征得老师同意后，他利用中和反应完成了实验。取50g氢氧化钠溶液放入烧杯中，滴入3滴无色酚酞试液，再逐渐加入5%的稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，当烧杯中液体恰好变为无色时用去稀硫酸100g。(计算结果保留一位小数)
(1)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为____________。
(2)若要配制该溶质质量分数的氢氧化钠溶液200g,需要氢氧化钠固体的质量是________g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题
①两个氮原子_______、 ②三个钠离子_______、 ③氧化铝_______。
(2)请写出下列符号中“2”的意义：①O2、②
、③O2-
①______、 ②______、 ③______。
(3)下列示意图表示的粒子中，属于阴离子的是_________(填序号，下同)；属于同种元素的是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列现象可用同一化学原理解释的是 ( )
①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变混浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 ⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存
A. ①②③⑤ B. ①②④ C. ①③④⑤ D. ②③④
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