【题目】中医药是中华文明的重要组成部分。中医药在2020抗击新冠肺炎“战疫”中起重要的作用。初中常见的很多化学物质都是中医常用的药物。芒硝的主要成分是硫酸钠,在中医药中常用于湿热积滞、腹满胀痛、大便燥结等病症治疗。芒硝广泛分布于我国各地,尤其以盐碱地分布较多。
小青和小竹在了解芒硝的基本信息后,准备用盐湖水制备少量的Na2SO4晶体。
[查阅资料]
I.盐湖水中的溶质是NaCl、Na2CO3和Na2SO4.
II. NaCl、Na2CO3和Na2SO4在水中不同温度下的溶解度如下表所示:
0°C | 10°C | 20°C | 30°C | 40°C | |
NaCl | 35.7g | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g |
Na2CO3 | 7g | 12.2g | 21.8g | 39.7g | 48.8g |
Na2SO4 | 4.9g | 9.1g | 19.5g | 40.8g | 48.8g |
(1)若要证明盐湖水中含有NaCl、Na2CO3 和Na2SO4,可依次加入适量的__________(选填字母),看到相应现象即可证明.
A AgNO3、H2SO4、BaCl2
B HCl、Ba(NO3)2、AgNO3
C HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3
[进行实验]用盐湖水制取少量Na2SO4晶体
小青方案 | 取少盐湖水,蒸发浓缩,降温结晶,过滤,洗涤,干燥 |
[实验讨论]
(2)同学们讨论后认为小青的方案存在问题,因为用小青的方案得到的晶体除了含有硫酸钠外,还含有____晶体杂质。小竹在小青方案的基础上进行了改进,从而达到实验目的,
(3)小青的实验方案中“洗涤晶体”这一操作最好使用饱和_____________溶液洗而不用水洗,以防止硫酸钠固体溶于水造成晶体的损失。
[实验拓展]小湖同学想通过实验测得一定质盐湖水中Na2CO3的溶质质量分数,设计了下图所示装置进行实验,通过测定装D中氢氧化钠溶液的质量变化。然后计算,从而达到实验目的。
(4)装置B的作用是:_______________________。
(5)若将装置C和D颠倒位置,则通过计算得出Na2CO3的溶质质量分数__________ (填“偏大”、 “偏小”或“无影响”) .
【答案】C 碳酸钠 先向混合溶液中加入适量的稀硫酸,使稀硫酸与碳酸钠反应产生硫酸钠溶液 硫酸钠 吸收A装置中盐酸挥发出的氯化氢气体 偏大
【解析】
(1)若要证明盐湖水中含有NaCl、Na2CO3 和Na2SO4,先加入稀硝酸,稀硝酸只能与碳酸钠反应产生硝酸钠和水和二氧化碳气体,可以看到有气泡产生,说明原溶液中有碳酸钠,再加入硝酸钡溶液,硝酸钡只能与硫酸钠反应产生硫酸钡沉淀和硝酸钠,可以看到有白色沉淀产生,说明原溶液中有硫酸钠;过滤后,最后加入硝酸银溶液,硝酸银只能与氯化钠反应产生氯化银沉淀和硝酸钠,可以看到有白色沉淀产生,说明原溶液中有氯化钠;依次加入适量的溶液是:HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3;
故选:C。
(2)同学们讨论后认为小青的方案存在问题,因为用小青的方案得到的晶体除了含有硫酸钠外,还含有碳酸钠晶体杂质。因为碳酸钠的溶解度受温度影响较大,随着温度的降低,碳酸钠的溶解度明显减小;小竹在小青方案的基础上进行了改进,从而达到实验目的,小竹的改进方案是:先向混合溶液中加入适量的稀硫酸,使稀硫酸与碳酸钠反应产生硫酸钠溶液,然后蒸发浓缩,降温结晶,过滤,洗涤,干燥,可以得到较纯净的硫酸钠晶体;
(3)小青的实验方案中“洗涤晶体”这一操作最好使用饱和硫酸钠溶液洗而不用水洗,以防止硫酸钠固体溶于水造成晶体的损失,同时防止引入新杂质。
(4)装置B的作用是:吸收A装置中盐酸挥发出的氯化氢气体,防止干扰后续实验;
(5)若将装置C和D颠倒位置,则D装置中的氢氧化钠溶液能同时吸收二氧化碳气体和水蒸气,导致D装置质量变化偏大;通过计算得出Na2CO3的溶质质量分数偏大 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线 如图所示。下列说法正确的是( )
A.该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中
B.n 点和m 点对应溶液中铜元素质量分数不相等
C.n 点和m 点对应溶液中溶质的成分相同
D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过观察下列实验现象,能达到实验目的是( )
A.验证 Fe、Cu、Ag 的金属活动性强
B.探究溶剂种类对物质溶解性的影响
C.验证质量守恒定律
D.探究影响物质溶解速率的因素
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【题目】在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
[实验目的]探究可燃物燃烧的条件
[实验步骤]①将所需仪器按照装置图连接起来;
②打开K1和K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的仪器中;
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;
⑤打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量的双氧水,氧气进入具支试管中;
⑥关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中;
⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中;
⑧打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中;
⑨关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。
[问题解答](1)实验步骤②的目的是_____。
(2)装置乙中发生反应的化学方程式是_____。
(3)在实验步骤⑥中,具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_____。
(4)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是_____。
[实验结论]可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点。
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【题目】下图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题:
(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是 。
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):
(3)实验C:用玻璃棒搅拌的目的是 。
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是 。观察到铁丝剧烈燃烧, ,生成黑色固体,放出大量的热。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉并充分反应,得“滤渣”和“滤液”。
(1) Mg. Cu. Ag. Fe四种金属的活动性由强到弱的顺序是_________________。
(2)往“滤渣”中加入盐酸,若无明显规象,则可能发生的反应化学方程式为_______________。
(3)往“滤渣”中加入盐酸,若有气泡产生,则“滤液”中一定有的溶质是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】芯片是中美经贸摩擦的焦点之一。制造芯片的高纯硅可以用下述方法制取(反应条件略):
下列有关说法错误的是
A. 反应①、③均为置换反应B. SiCl4 中 Si 的化合价为+4
C. Si 在化学变化中易得电子D. 硅原子的核电荷数为 14
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是按顺序分别是锂、钠、氮、磷、和氧的一种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)B粒子属于________(填“原子”“阴离子”或“阳离子”)。
(2)与C粒子化学性质相似的是__________(填字母序号)。
(3)写出含有D的氧化物是__________。
(4)在E的粒子中,x=_________,其符号是_________。
(5)锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂元素在化合物中显+1价。锂元素在元素周期表中的信息如图所示。
①从图中的数值获得的一条信息是________。
②LiMnO4是一种电极材料,其中Mn元素的化合价为_________。
③氢氧化锂的化学式为_________。
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