【题目】某化学实验小组在实验室制备氢气时,发现没有锌粒或铁屑,仅有一些碎铝片。根据有关资料提示,他们将铝片放入氢氧化钠溶液中, 除去表面的氧化膜(Al2O3),洗净后用于制取氢气。
(1)已知氧化铝和氢氧化钠反应时会生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水,写出该反应的化学方程式:_________________。
(2)上图是实验小组组装的制取氢气的发生装置,检验该装置气密性的方法是__________。
(3)用金属铝和稀盐酸反应制氢气的化学方程式是_______________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生命的孕育和维系需要水,科学研究离不开水.请你完成下列探究.
探究一:用水作溶剂.在盛有5ml水和5ml汽油的两只试管中各加入1~2小粒高锰酸钾,可观察到的现象是_____,结论:同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同.
探究二:用水区别物质.自选两种白色固体,用水区别它们,设计实验完成下表内容.
两种白色固体 | 主要操作、现象和结论 |
_____ | _____ |
探究三:溶质在水中的溶解与结晶.
【查阅资料】20℃时,五种物质的溶解度如下表.
物质 | NaCl | NH4HCO3 | NH4Cl | NaHCO3 | Na2CO3 |
溶解度/g | 36.0 | 21.0 | 37.2 | 9.6 | 21.5 |
相同温度下,不同溶质同时溶解在同一溶剂中,溶解度不变.
【提出问题】20℃时,将11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,静置,有晶体析出(温度仍为20℃).析出的晶体是什么?
【设计实验】设计方案,并进行实验.
(1)取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨,无明显现象.实验目的是_____.
(2)取少量晶体于试管中,加入_____,现象为_____.
【实验结论】(3)析出的晶体是_____,晶体的质量为_____g.
【实验拓展】(4)析出晶体的原因是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中F能使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学式:D_____,G_____.
(2)写出有关反应的符号表达式:
①C→B_____,基本反应类型是_____;
②B→F_____,基本反应类型是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据金属的性质可知:铁和铜都能与氯化铁溶液反应,反应的化学方程式为:
Fe+2FeCl33FeCl2, Cu+2FeCl3CuCl2 + 2FeCl2
若向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后烧杯中有金属剩余。下列分析正确的是
A.剩余金属只有Fe
B.剩余金属一定有Cu
C.反应后的溶液中可能有FeCl3
D.反应后的溶液中一定有FeCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同浓度的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的浓度 | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2质量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
气泡产生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与_____的关系.
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:____________________.
(3)过氧化氢和二氧化锰制氧气的基本反应类型是_______反应.如果要说二氧化猛在该反应中起到催化作用,还需要通过实验验证二氧化锰在反应前后________不变.
(4)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验征加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图2装置(气密性良好)进行实验.实 验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是______________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图,一木块漂浮于X中,向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮,则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)( )
序号 | X | Y |
① | 水 | 食盐 |
② | 氢氧化钙溶液 | 二氧化碳 |
③ | 稀硫酸 | 镁粉 |
④ | 硫酸铜溶液 | 铁粉 |
A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:
(1)①元素原子的相对原子质量是_______;③元素原子的核外电子数是_______。
(2)②元素的一种微粒的结构示意图为,它属于 ________(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为______,其化学性质_________(填“稳定”或“不稳定”)。
(3)由②与④形成化合物的化学式是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了消除碘缺病,我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。下图为广东盐业总公司生产的加碘盐的部分标签,请根据标签图回答:
加碘盐
质量等级:二级
碘含量:20~50mg/kg
配料:食盐、碘酸钾、抗结剂
储存方法:防潮、防热、避光
食用方法:在汤、菜即将煮好时再加入碘盐、确保碘效
保质期:12个月
(1)食用盐必须加碘的“碘”是指________(填单质或元素或原子);该加碘盐属于________(填纯净物或混合物)
(2)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为___________;
(3)从标签的“食用方法”推测,碘酸钾的一种化学性质是______________________。
(4)请根据化学式计算:
①碘酸钾的相对分子质量:_________________;(列式计算);
②碘酸钾中各元素间的质量比K:I:O=_____________________;
③碘酸钾中碘元素的质量分数:_____________________(列式计算, 精确到0.1%);
(5)为确保碘盐中碘的最低含量,1Kg碘盐中至少应加入碘酸钾_______mg(精确到0.1 mg)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是( )
A.该反应属于分解反应
B.反应中共有两种元素参加
C.反应物和生成物中只有一种单质
D.参加反应的两种物质分子个数之比为2:3
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