【题目】科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同浓度的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的浓度 | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2质量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
气泡产生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与_____的关系.
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:____________________.
(3)过氧化氢和二氧化锰制氧气的基本反应类型是_______反应.如果要说二氧化猛在该反应中起到催化作用,还需要通过实验验证二氧化锰在反应前后________不变.
(4)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验征加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择如图2装置(气密性良好)进行实验.实 验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是______________________.
【答案】 过氧化氢溶液的浓度 将带火星的木条伸入试管中,如果木条复燃,则证明该气体为氧气 分解 质量和化学性质 氧气中混有较多的水蒸气
【解析】(1)由“四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同浓度的过氧化氢溶液”可知该实验是探究过氧化氢分解的速度与浓度的关系;(2)氧气能使带火星的小木条复燃,故检验氧气的方法是将带火星的木条伸入试管中,如果木条复燃,则证明该气体为氧气;(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应属于分解反应;催化剂具有“一变二不变”的特点,即能改变物质的反应速率,但物质的质量和化学性质不变,故要说二氧化猛在该反应中起到催化作用,还需要通过实验验证二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变;(4)过氧化氢溶液中含有大量的水,加热后会产生大量的水蒸气,故伸入带火星的小木条不会复燃。
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【题目】人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,加入絮凝剂明矾的作用是_______________________ 。
(2)上图吸附池内的活性炭起________作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_______纯水(填“是”或“不是”)。
(3)家庭生活中可以用___________检验某水样是硬水还是软水。长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中可采用______________的方法。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法____________________。
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【题目】某温度下,在一密闭容器中,将一定量的甲醇(CH3OH)和甲烷的混合气体与10.4 g氧气点燃发生反应(燃烧不充分),其产物经测定含有2.8 g CO、5.5 g CO2、8.1 gH2O(反应物无剩余)。求:
(1)若该混合气体充分燃烧还需多少克氧气?
(2)原混合气体含有甲醇多少克?
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题:
(1)仪器①的名称是__________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___________________,选用的发生装置是___(填字母序号,下同),该装置有一处错误,其错误之处为_________________________。
(3)实验室制取二氧化碳,发生装置要能达到“随开随起,随关随停”,需要选用的仪器和实验用品有G和_________;反应的化学方程式为____________________;若选用的收集装置是C,则二氧化碳应从__________端(填导管的序号)进入。
(4)我们发现H装置中蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是___________、________。
(5)小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料,制成的气体发生装置(各部分连接紧密,如图所示)。该实验设计的优点有:能控制反应速率和________________________。(写一点即可)
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【题目】锁是日常生活中常用的工具,其中的铁锁经常会生锈。
(1)铁锁在哪种情况下使用易生锈? _______________________。
(2)铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施?(举两个不同部位的不同措施)______。
(3)如果锁芯因生锈转动时有些不灵活,可以向锁芯中注入哪种物质使之转动灵活?_____。
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【题目】某化学实验小组在实验室制备氢气时,发现没有锌粒或铁屑,仅有一些碎铝片。根据有关资料提示,他们将铝片放入氢氧化钠溶液中, 除去表面的氧化膜(Al2O3),洗净后用于制取氢气。
(1)已知氧化铝和氢氧化钠反应时会生成偏铝酸钠(NaAlO2)和水,写出该反应的化学方程式:_________________。
(2)上图是实验小组组装的制取氢气的发生装置,检验该装置气密性的方法是__________。
(3)用金属铝和稀盐酸反应制氢气的化学方程式是_______________。
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【题目】实验室新进一批浓硝酸,化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法,开展相关探究。请根据要求回答问题:
(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶,立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知,浓硝酸具有_______________(填一条物理性质)。为进一步证明浓硝酸具有该性质,兴趣小组设计如下装置(脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色)进行实验,实验过程中将观察到的现象是_____________________,发生反应的化学方程式为____________________。
(2)将少量浓硝酸置于试管中,采用强光照射或者稍加热,立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_________________(填一条化学性质)。
(3)通过上述两个实验可知,实验室应如何保存浓硝酸?答:____________________。
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【题目】写出下列化学反应的符号表达式,并回答相关问题:
(1)水通电分解:__________________________________________ 属于(________)反应
(2)红磷在空气中燃烧:______________________________________
(3)铁在氧气中燃烧:__________________________________,此实验需要在集气瓶底部先加入少量水或细砂,目的是:________________________________;
(4)铝和二氧化锰在高温条件下生成金属锰和氧化铝,写出此反应的化学式表达式: ____________________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)下图是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型。
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是 ________________________________。
②变化甲的化学方程式为:_________。
(2)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:
①苹果酸钠盐的相对分子质量是________。
②苹果酸钠盐中各元素的质量比为m(C): m(H): m(O): m(Na)=_________________。
③若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,则摄入钠元素的质量是________g,比食用相同质量的食盐(NaCI)摄入钠元素少________g。(计算结果保留2位小数)
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