【题目】阅读下面科普短文。
肼(N2H4)又称联氨,有类似于氨的刺鼻气味,贮存时用氮气保护并密封,用途广泛。肼燃烧放热量大且燃烧产物对环境无污染,常用作火箭燃料点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应,生成N2和H2O。高压锅炉水处理时用于脱除氧气以防止锅炉的腐蚀,也可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层,减缓锅炉锈蚀。用于烟草、土豆、玉米的贮藏用于食用盐酸的制造等。熔点1.4℃,沸点113.5℃;有强烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固体烧碱进行脱水;能吸收空气中的二氧化碳;易溶于水;与液氧接触能自燃;长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。对眼睛有刺激作用,能引起延迟性发炎,对皮肤和粘膜也有强烈的腐蚀作用。
依据短文内容,回答下列问题
(1)肼的下列性质中,属于化学性质的是_________(填字母序号,下同)。
A.与氧化铁作用 B.易溶于水 C.易分解 D.有刺鼻的气味
(2)肼在常温下为_________ (填“固态”“液态”或“气态”)。
(3)肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为__________________。
(4)肼有强烈的吸水性能吸收空气中的CO2,下列物质中的_________也具有这些性质。
A NaCl B.Ca( OH)2 C NaOH D NaHCO3
(5)肼需要密封保存的原因是①有强烈的吸水性;②能吸收空气中的二氧化碳;③__________________。
【答案】 AC 液态 2N2H4 +N2O4 3N2↑+4H2O C 长期暴露在空气中易分解
【解析】本题在肼的性质的情境下考查了化学性质与物理性质的差别及应用,化学方程式的书写,获取信息,利用信息的能力。
(1)肼与氧化铁作用、肼易分解都需要经过化学变化才能表现出来的性质,都属于化学性质;肼易溶于水、有刺鼻的气味都不需要经过化学变化就能表现出来的性质,都属于物理性质。故选AC;
(2)根据科普短文提供的信息可知,肼在常温下为液态;
(3)肼点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应,生成N2和H2O。肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为:2N2H4 +N2O4 3N2↑+4H2O;
(4)氢氧化钠具有吸水性,能吸收空气中的CO2。故选C;
(5)根据科普短文提供的信息可知,肼需要密封保存的原因是①有强烈的吸水性;②能吸收空气中的二氧化碳;③长期暴露在空气中易分解。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的装置,请根据要求回答问题。
(1)仪器①的名称:___________________;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取 O2 的化学方程式为_____,选 用的气体发生和收集装置是_____(填装置序号);
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置 是_____(填装置序号);
(4)图中的 C、D、E 三种装置,均可用如图所示的 F 装置代替,若用 F 装置进行排空气 法收集 CO2,CO2 从 F 装置的___________ (填”a”或“b”,下同)导管口通入,若要得到干燥的 O2,可先在 F 装置中装______________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某品牌矿泉水的标签,回答下列问题。
(1)钙、镁和钾等指的是____________(填序号)。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)已知镁原子的结构示意图,则Mg2+的质子数为_______。
(3)已知偏硅酸的化学式为H2SiO3,则偏硅酸钙的化学式为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面呈现的是某实验小组在课堂上做的一组探究实验:
(1)在a试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到的现象是_____。
(2)向b、c两支试管中各加入少量相同质量的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,呈浑浊状,静置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,观察到两试管溶液均变红。继续向b试管中加入约1mL水振荡;向c试管中加入约1mL稀盐酸,振荡。发现b试管变澄清,溶液仍呈红色,c试管变澄清,溶液变成无色。向b试管中第二次加入约1mL水的作用是________。
(提出问题)试管c中加入约1mL稀盐酸后,溶液中的溶质是什么?
(查阅资料)查阅资料:CaCl2溶液呈中性。
(猜想假设)小丽猜想:I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2
(反思质疑)小明对猜想Ⅲ产生质疑,理由是___________
(进行实验)小组同学通过交流,设计如下实验方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量c试管中的溶液于试管中,_______ | ________ | 猜想Ⅱ成立 |
实验结束,小组同学将a、b、c三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊。
(问题与交流)废液中大量存在的阳离子有_______。写出废液中可能发生反应的一个化学方程式________。
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【题目】化学用语是学习和研究化学的工具,试按要求完成下列各题
(1)写出化学符号或化学符号所表示的意义:
①2个亚铁离子________;②3O2____________.
(2)用化学式填空:
①最简单的有机物________;②能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体________.
(3)从微观的角度认识物质及其变化,更有助于了解物质组成及变化的本质.如图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质是_______结合生成水.请写出一个与上述反应本质相同的化学方程式_________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用10g镁条与一定溶质质量分数的稀硫酸反应,测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图所示(假设镁条中除表面含有氧化镁外,没有其他杂质)
(1)当所用稀硫酸的质量为70g,产生的氢气的质量为__________.。
(2)用化学方程式说明当稀硫酸的质量为10g时,为什么不产生氢气:___________。
(3)计算稀硫酸中溶质的质量分数____________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20°C时,将不同质量的NaCL晶体分别加入100g水中,充分溶解后所得溶液质量与加入NaCL晶体质量的对应关系如表:
下列说法正确的是( )
A. 组实验中X的值为120 B. 组实验所得溶液为饱和溶液
C. 氯化钠的溶解度随水量的增大而增大 D. 图中a的值为30
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】粗盐除去泥砂后含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,某同学对粗盐进一步提纯的实验操作过程如图所示:
(1)实验中称取5.0g粗盐,为了使粗盐充分溶解(该温度下氯化钠的溶解度为36g/100g水)量取水所用量筒的规格为__________。
A.10mL B.20mL C.50mL D.100mL
(2)步骤②所加试剂X的化学式为__________。
(3)步骤④中加入过量碳酸钠的目的是______________________________。
(4)步骤⑤过滤实验,制作过滤器的正确顺序为______________________________。
过滤后所得滤渣的化学式为______________________________。
(5)步骤⑦蒸发实验除去_________________________(填化学式)得到精盐。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红同学取某地石灰石样品12.5g进行测定实验,现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
请计算:
(1)m的值;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(3)所用稀盐酸溶质的质量分数是多少?(要求写出计算过程)
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