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【题目】下面呈现的是某实验小组在课堂上做的一组探究实验:

(1)a试管中加入约2mL硫酸铜溶液然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到的现象是_____

(2)bc两支试管中各加入少量相同质量的氢氧化钙粉末然后各加入1mL,振荡,呈浑浊状静置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,观察到两试管溶液均变红。继续向b试管中加入约1mL水振荡c试管中加入约1mL稀盐酸,振荡。发现b试管变澄清溶液仍呈红色c试管变澄清,溶液变成无色。向b试管中第二次加入约1mL水的作用是________

(提出问题)试管c中加入约1mL稀盐酸后,溶液中的溶质是什么?

(查阅资料查阅资料CaCl2溶液呈中性。

(猜想假设)小丽猜想I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2HCl Ⅲ.CaCl2Ca(OH)2

(反思质疑)小明对猜想产生质疑理由是___________

(进行实验)小组同学通过交流,设计如下实验方案进行验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量c试管中的溶液于试管中,_______

________

猜想成立

实验结束,小组同学将abc三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊。

(问题与交流)废液中大量存在的阳离子有_______。写出废液中可能发生反应的一个化学方程式________

【答案】 有蓝色沉淀生成 对比(合理即可) 因为溶液呈无色,一定不含 Ca(OH)2 滴加几滴石蕊溶液(或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案) 溶液变为红色(固体减少,产生气泡或其他合理答案) Na +Ca 2+(或钠离子、钙离子) :2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2OCu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2OHCl + NaOH= NaCl + H 2 O

【解析】本题考查了实验探究物质的组成成分,酸、碱的化学性质,化学方程式的书写。解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断得出正确的结论。

(1)在a试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,观察到有蓝色沉淀生成;

(2)向b试管中第二次加入约1mL水的作用是对比,通过对比可知,向bc两支试管中各加入相同质量的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,呈浑浊状,是因为氢氧化钙在水中的溶解度较小;

反思质疑:小明对猜想Ⅲ产生质疑,理由是因为溶液呈无色,一定不含氢氧化钙。

进行实验:若猜想Ⅱ成立,溶液中存在盐酸,盐酸能使石蕊溶液变红色,盐酸能与活泼金属反应产生氢气,可用石蕊溶液(少量 MgZn 粉)检验盐酸的存在,因此:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量c试管中的溶液于试管中,滴加几滴石蕊溶液(或少量 MgZn 粉)

溶液变红色(或固体减少,产生气泡)

猜想Ⅱ成立

实验结束,小组同学将abc三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊,沉淀是氢氧化铜,废液中不存在盐酸,废液中大量存在的阳离子有反应生成的硫酸钠中的钠离子、生成的氯化钙中的钙离子;废液中可能发生的反应有:稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,稀盐酸和氢氧化铜反应生成氯化铜和水,稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2OCu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2OHCl + NaOH= NaCl + H2 O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是( )

①C→CO→CO2

②Al→Al2O3→AlCl3

③Na2CO3→NaCl→NaNO3

④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是两化肥标签的一部分,请回答

(1)从标签上看,两种化肥具有共同的物理性质之一是 ;碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是

(2)这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为

(3)从含氮量角度,50kg这种碳酸氢铵相当于 kg(精确到0.1)这种尿素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂),你认为可行的是

A. 验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝)

B. 区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末(观察颜色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通过灼热的氧化铜)

D. 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关氢氧化钠性质探究实验的叙述中,错误的是( )。

A. 甲向接近沸腾的水中加入一定量NaOH固体,液体迅速沸腾

B. 乙将少量头发加入到热的浓NaOH溶液中,头发逐渐溶解消失

C. 丙向久置空气里的氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液,检验其是否变质

D. 丁向盛满CO2气体的集气瓶中加入适量浓烧碱溶液,鸡蛋被“吞”入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料具有优良的性能,被广泛应用于生产、生活中。

⑴下列金属制品中,主要利用了金属导电性的是_________。(填序号)

A.黄金饰品 B.铁锅 C.铜导线 D.不锈钢刀具

⑵钢铁锈蚀会造成严重的资源浪费,防止或减缓钢铁锈蚀的常用方法有__________。(写出一条即可)

曾青得铁则化为铜,这是世界湿法冶金的先驱。试写出用铁和硫酸铜溶液为原料进行湿法炼铜的化学方程式____________,它属于__________ 反应。(填化合分解复分解置换之一)

⑷为了测定某黄铜(铜锌合金)样品的组成,某研究性学习小组称取了该样品20g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中,生成气体与所用硫酸溶液的质量关系如下图所示。试计算:该黄铜样品中铜的质量为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

(N2H4)又称联氨,有类似于氨的刺鼻气味,贮存时用氮气保护并密封,用途广泛。肼燃烧放热量大且燃烧产物对环境无污染,常用作火箭燃料点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应,生成N2H2O。高压锅炉水处理时用于脱除氧气以防止锅炉的腐蚀,也可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层,减缓锅炉锈蚀。用于烟草、土豆、玉米的贮藏用于食用盐酸的制造等。熔点1.4℃,沸点113.5℃;有强烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固体烧碱进行脱水;能吸收空气中的二氧化碳;易溶于水;与液氧接触能自燃;长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。对眼睛有刺激作用,能引起延迟性发炎,对皮肤和粘膜也有强烈的腐蚀作用。

依据短文内容,回答下列问题

(1)肼的下列性质中,属于化学性质的是_________(填字母序号,下同)。

A.与氧化铁作用 B.易溶于水 C.易分解 D.有刺鼻的气味

(2)肼在常温下为_________ (固态”“液态气态”)。

(3)肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为__________________

(4)肼有强烈的吸水性能吸收空气中的CO2,下列物质中的_________也具有这些性质。

A NaCl B.Ca( OH)2 C NaOH D NaHCO3

(5)肼需要密封保存的原因是①有强烈的吸水性;②能吸收空气中的二氧化碳;③__________________

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【题目】图为元素周期表中部分元素的相关信息。

(1)原子序数为13的元素,x=___________。在化学变化中,该原子易___________(”)电子形成离子,其离子符号是___________

(2)(B)属于___________(金属非金属”)元素。其化学性质与铝元素相似的原因是___________

(3)碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同,则硅酸的化学式为___________

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【题目】已知蔗糖的溶解度随温度升高而变大。现在20℃下用蔗糖进行如下图所示的实验,该蔗糖溶液________(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液,若要让试管中的蔗糖固体全部溶解,下列办法不可行的是_____(填序号)。

①试管内加入适量水 ②烧杯内加入适量氢氧化钠固体

③烧杯内加入适量生石灰 ④烧杯内加入适量硝酸铵固体

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同步练习册答案