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    7．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出仪器名称：①试管     ②酒精灯     ③集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，这个反应的类型属于分解反应，所用的制取装置（也叫发生装置）为A（填图中代号，下同），排水法的收集装置为C或D．试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管，用排水法收集完氧气后，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是二氧化锰，它在此反应中起催化作用．实验时所用的制取装置为BC或BD．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                               
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    氧气密度比空气大，不易溶于水；
    利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；
    （3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气．

    解答 解：（1）①是试管，常用作反应容器；②是酒精灯，常用作热源；③是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：试管；酒精灯；集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，这个反应的类型属于分解反应；
    利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；
    试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管；
    用排水法收集完氧气后，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
    故填：分解；A；C或D；防止高锰酸钾进入导管；把导管移出水面；熄灭酒精灯．
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是二氧化锰，它在此反应中起催化作用；
    利用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集．
    故填：二氧化锰；催化；BC或BD．

    点评 本题主要考查仪器的用途、③实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线，下列说法中正确的是（　　）
    A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
    B．硫酸钠的溶解度随温度的升高而增大
    C．将50℃时氯化铵饱和溶液降低温度，会有晶体析出
    D．将60℃时硫酸钠饱和溶液降温至40℃，溶质质量增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．Fe+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4B．4Al+3O2═2Al2O3
    C．C+O2═CO2D．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．实验台上有序摆放整齐的药品如图所示．

    （1）要鉴别B、C两瓶无色溶液，可选用的试剂是碳酸钠溶液（合理即可）．
    （2）标签破损的无色溶液D，可能是②③．
    ①H2CO3②Na2CO3③K2CO3④BaCO3⑤CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的一组是（　　）
    A．CuSO4  HClB．KNO3 MgCl2C．Na2CO3  H2SO4D．NaCl   AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据下列实验内容，回答下列问题．
    （1）实验一中发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）实验二反应后的液体呈无色，说明此时溶液一定不呈碱性；
    （3）实验三的实验现象黑色粉末逐渐减少，溶液由无色逐渐变为蓝色；
    （4）实验结束后，将三个实验的所有废液倒入一个干净的烧杯里，只得到蓝色溶液，则溶液中可能含有的离子是H+，为验证其是否存在，下列物质可行的是AC．
    A．Zn粒   B．CuO   C．Cu（OH）2  D．BaCl2   E．AgNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．金属是生产、生活中应用广泛的材料．
    （1）酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放，因为铁会与酸反应而使铁质器具被腐蚀．
    （2）为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属．下列金属适宜船底镶嵌的是D（填选项）．
    A．Pb（铅）  B．Cu    C．Pt（铂）   D．Zn
    （3）对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀．
    ①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是致密的氧化膜使铁与氧气（或空气）和水隔绝．
    ②“发蓝”过程的化学方程式如下，式中X的化学式为Fe3O4．
    36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3↑
    ③为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质．由此可知该零件“发蓝”处理效果不好（填“好”或“不好”）．
    （4）甲同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．
    ①B中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，该反应的还原剂是CO．
    ②对该实验的分析正确的是AD．
    A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯
    B．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
    C．反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
    D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
    ③甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是为了排尽装置中的空气，反应前已经通入一段时间的一氧化碳．
    （5）某学习小组欲测定铜的相对原子质量，设计如图2实验方案：
    实验步骤：①连接好装置；②检查装置的气密性；③装入药品； ④打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸； ⑤一段时间后点燃酒精灯；⑥D中黑色固体完全变成红色，停止加热，待D中玻璃管冷却至室温，关闭分液漏斗活塞； ⑦数据处理．

    请回答下列问题：
    Ⅰ．补全实验步骤②．
    Ⅱ．若使制取氢气的装置随开随用，随关随停，下列装置可选用的是GH．

    Ⅲ．B装置中水的作用是吸收盐酸挥发的氯化氢气体；长玻璃管的作用起安全作用，当B中气体压力过大时，水就会从玻璃管上端溢出；C装置的作用是干燥氢气．
    Ⅳ．已知：CuO样品质量为m1克，E中增重为m2克，D中反应后固体质量为m3克，实际参加反应氢气的质量为m4克，试用m1，m2列出铜的相对原子质量的表达式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．若无F装置，则对测定结果的影响偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），以下数据还能测定铜的相对原子质量的是ABC．
    A．m2   m3B．m3 m4C．m1  m4     D．m2  m4
    Ⅴ．请你评价实验有什么不妥之处，并说明原因实验中无法判断CuO是否完全反应，从而无法进行相应的计算．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．从铁、水、氢气、氧气、高锰酸钾五种物质，按要求写出反应的化学方程式．
    （1）两个化合反应：①2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）两个分解反应：①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的说法中不正确的是（　　）
    A．水在通电条件下分解为氢气和氧气
    B．长期饮用蒸馏水不利于身体健康
    C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
    D．水中含有氢气和氧气

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